| 281 |
المدارس المستقلة مدخل لإصلاح التعليم قبل الجامعي في مصر في ضوء خبرات بعض الدول (دراسة مقارنة) |
|
2017 |
| 282 |
برنامج باستخدام المُصاحِبات البصرية والمهام اللغوية لتحسين التفاعل اللغوي المنطوق ومهارات قراءة النص البصري لدى الأطفال التوحديين بالمرحلة الابتدائية |
قسم المناهج وطرق التدريس |
2017 |
| 283 |
برنامج مقترح لتنمية مهارات الجرافيك لمعلم التربية الفنية بمدارس الأمل للصم وضعاف السمع بمحافظة أسيوط |
قسم المناهج وطرق التدريس |
2017 |
| 284 |
تصميم بيئة تعلم إلكترونية قائمة على مراسي التعلم Anchored Learning)) وأثرها في تنمية مهارات استخدام نظام إدارة التعلم الإلكتروني (Desire2Learn) والكفاءة الذاتية لدى عضوات هيئة التدريس بكلية التربية
|
قسم المناهج وطرق التدريس |
2017 |
| 285 |
تصور مقترح للتغلب على المشكلات التي تواجه الجهات المعنية بتعليم اللغة العربية للناطقين بلغات أخرى |
قسم المناهج وطرق التدريس |
2017 |
| 286 |
تفعيل دور الجامعة في التربية على حقوق الإنسان في ضوء الأسس الإسلامية لحقوق الإنسان |
قسم أصول التربية |
2017 |
| 287 |
دراسة حالة عن واقع أداء الطلاب المعلمين بالفرقة الثالثة شعبة اللغة الفرنسية بكلية التربية جامعة اسيوط
في كفاية ادخال وادماج تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في التعليم اثناء التربية العملية والمعوقات التي
تواجه تقدم هذا الاداء |
قسم المناهج وطرق التدريس |
2017 |
| 288 |
رؤية مقترحة لتطوير معايير الأداء الإبداعي للمعلم وتوظيفها لإعادة الترخيص لمهنة التدريس " ورقة بحثية تأملية |
قسم المناهج وطرق التدريس |
2017 |
| 289 |
فاعلية استخدام بعض المبادئ الإبداعية لنظرية تريز(TRIZ) في تنمية التحصيل المعرفي ومهارات الحل الإبداعي للمشكلات الفنية لدى طلاب شعبه التربية الفنية بكلية التربية النوعية |
|
2017 |
| 290 |
فاعلية استخدام مدخل الإعجاز البيئي للقرآن الكريم والسنة النبوية الشريفة في تدريس الجغرافيا في تنمية مهارات التفكير التأملي وتصحيح التصورات الخاطئة لبعض المفاهيم البيئية لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي |
قسم المناهج وطرق التدريس |
2017 |
