| 271 |
أهمية المنهج النبوي في تنمية المهارات الحياتية للأطفال |
قسم أصول التربية |
2017 |
| 272 |
إعداد المعلم ومقترح تنميته بما يتناسب مع الاتجاهات المعاصرة |
قسم المناهج وطرق التدريس |
2017 |
| 273 |
استخدام استراتيجية التعلم التوليدي لتدريس مقرر المساحة لتنمية مهارات صيانة الأجهزة المساحية والتفكير ما وراء المعرفي لدى طلاب الصف الثاني الثانوي الصناعي |
قسم المناهج وطرق التدريس |
2017 |
| 274 |
استخدام استراتيجية التعلم المستند إلى الدماغ لتدريس مقرر تكنولوجيا أعمال الخرسانة لتنمية المفاهيم الفنية والقدرة على حل المشكلات والدافعية للتعلم لدي طلاب الصف الثاني الثانوي الصناعي |
قسم المناهج وطرق التدريس |
2017 |
| 275 |
استخدام استراتيجية اليد المفكرة في تدريس مقرر الهيدروليكا لتنمية المفاهيم الهيدروليكية والتفكير العملي لدي طلاب الصف الثالث الثانوي الصناعي |
قسم المناهج وطرق التدريس |
2017 |
| 276 |
استراتيجية مقترحة قائمة على التعلم المستند للدماغ وأثرها على اكتساب المفاهيم العلمية ومهارات التفكير المتشعب لدى طلاب الصف الثالث المتوسط |
قسم المناهج وطرق التدريس |
2017 |
| 277 |
الأغراض الثقافية المناسبة للناطقين بغير اللغة العربية في ضوء تحديات القرن الحادي والعشرين |
قسم المناهج وطرق التدريس |
2017 |
| 278 |
الأغراض الثقافية المناسبة للناطقين بغير اللغة العربية في ضوء تحديات القرن الحادي والعشرين |
قسم المناهج وطرق التدريس |
2017 |
| 279 |
الأغراض الثقافية المناسبة للناطقين بغير اللغة العربية في ضوء تحديات القرن الحادي والعشرين |
قسم المناهج وطرق التدريس |
2017 |
| 280 |
التربية المدنية وتقبل الآخر (ورقة عمل) |
قسم المناهج وطرق التدريس |
2017 |
