| 131 |
أثر استخدام إستراتيجية (کون-شارک-استمع-ابتکر) في تنمية مهارات الفهم الاستماعي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية |
قسم المناهج وطرق التدريس |
2020 |
| 132 |
أثر استخدام إستراتيجية التعلم باللعب في تنمية الذكاء الوجداني وبعض المهارات الفنية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية |
قسم المناهج وطرق التدريس |
2020 |
| 133 |
أثر استخدام نموذج فراير لتنمية المفاهيم الهندسية لدى تلاميذ المرحلة الاعدادية الأزهرية |
قسم المناهج وطرق التدريس |
2020 |
| 134 |
إستراتيجية مقترحة لتطوير برامج إعداد طلاب جامعة الأزهر لمواجهة بعض التغيرات المعاصرة |
قسم أصول التربية |
2020 |
| 135 |
استخدام إستراتيجية الفصل المعكوس في تدريس الكيمياء لتنمية التحصيل المؤجل لدى طلاب المرحلة الثانوية. |
قسم المناهج وطرق التدريس |
2020 |
| 136 |
استخدام إستراتيجيتي التعلم الإلكتروني التشاركي والحوسبة السحابية في تنمية مهارات البحث العلمي لدى طلبة الدراسات العليا بكلية الفنون الجميلة بجامعة أسيوط |
قسم المناهج وطرق التدريس |
2020 |
| 137 |
استخدام استراتيجية التعليم الهجين بكليات التربية في ظل جائحة كورونا
|
قسم المناهج وطرق التدريس |
2020 |
| 138 |
استخدام التعلم المدمج في تنمية بعض مهارات برنامج
الإكسيل Excel لدى طلاب المرحلة الثانوية التجارية
|
قسم المناهج وطرق التدريس |
2020 |
| 139 |
استخدام التعلم المدمج في تنمية بعض مهارات برنامج
الإكسيل Excel لدى طلاب المرحلة الثانوية التجارية
|
قسم المناهج وطرق التدريس |
2020 |
| 140 |
استخدام التعلم المدمج في تنمية بعض مهارات برنامج
الإكسيل Excel لدى طلاب المرحلة الثانوية التجارية
|
قسم المناهج وطرق التدريس |
2020 |
