| 161 |
أثر تدريس العلوم باستخدام استراتيجية الخرائط الذهنية على الاستيعاب المفهومى ومهارات التعلم المنظم ذاتياً لدى طلاب الصف الأول المتوسط المعاقين سمعياً |
قسم المناهج وطرق التدريس |
2019 |
| 162 |
استخدام إستراتيجية التلمذة المعرفية لتنمية التفكير العملي في الأشغال الفنية لدى طلاب المرحلة الثانوية |
قسم المناهج وطرق التدريس |
2019 |
| 163 |
استخدام إستراتيجية التلمذة المعرفية لتنمية التفكير العملي في الأشغال الفنية لدى طلاب المرحلة الثانوية |
قسم المناهج وطرق التدريس |
2019 |
| 164 |
استخدام إستراتيجية شبكات التفكير البصري ( VTN ) في الرياضيات لتنمية مهارات التفكير التأملي لدى التلاميذ المعاقين سمعياً بالصف الثاني الإعدادي |
قسم المناهج وطرق التدريس |
2019 |
| 165 |
استخدام التعليم المتمايز فى تدريس العلوم لتنمية التحصيل وبعض عادات العقل لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائى ذوى النشاط الزائ |
قسم المناهج وطرق التدريس |
2019 |
| 166 |
استخدام التقويم الالكتروني بالمرحلة الثانوية
كأحد محاور تطوير التعليم المصري
|
قسم المناهج وطرق التدريس |
2019 |
| 167 |
استخدام الحافظة الوثائقية لتنمية التصميم الابتكارى والتقويم الذاتى لدى طلبة المرحلة الثانوية |
قسم المناهج وطرق التدريس |
2019 |
| 168 |
استخدام الرحلات المعرفية عبر الويب في تدريس التربية الفنية لتنمية المفاهيم الفنية والاتجاه نحو المادة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائي |
قسم المناهج وطرق التدريس |
2019 |
| 169 |
استخدام تكنولوجيا الواقع المُعزز في تنمية بعض المهارات التكنولوجية لدى معلمي تلاميذ الدمج بالمرحلة الابتدائية |
قسم المناهج وطرق التدريس |
2019 |
| 170 |
استخدام مدارس التكنولوجيا التطبيقية في تطوير التعليم الفني الصناعي في مصر |
قسم المناهج وطرق التدريس |
2019 |
