| 521 |
دراسة مقارنة بين نظامي الساعات المعتمدة والنقاط المعتمدة وإمكانية الإفادة منها فى تطوير برامج الدراسات العليا بكلية التربية جامعة أسيوط |
قسم أصول التربية |
2014 |
| 522 |
دور جامعة اسيوط فى تنمية وعي طلابها بالتربية للوالدية فى ضوء بعض التغيرات العصرية |
قسم أصول التربية |
2014 |
| 523 |
صعوبات الكتابة لدى تلاميذ المدارس الصديقة للفتيات، وعلاجها باستخدام عملية المراجعة |
قسم المناهج وطرق التدريس |
2014 |
| 524 |
عملية المراجعة ودورها في علاج صعوبات الكتابة لدى تلاميذ المدارس الصديقة للفتيات |
قسم المناهج وطرق التدريس |
2014 |
| 525 |
عملية المراجعة ودورها في علاج صعوبات الكتابة لدى تلاميذ المدارس الصديقة للفتيات |
قسم المناهج وطرق التدريس |
2014 |
| 526 |
عملية المراجعة ودورها في علاج صعوبات الكتابة لدى تلاميذ المدارس الصديقة للفتيات |
قسم المناهج وطرق التدريس |
2014 |
| 527 |
فاعلية إستراتيجية تدريسية مقترحة في ضوء طرق التلمذة المعرفية لتدريس مقرر تكنولوجيا المياه والصرف الصحي في تنمية التحصيل الدراسي ومهارات التفكير الناقد لدى طلاب الصف الأول الثانوي الصناعي |
قسم المناهج وطرق التدريس |
2014 |
| 528 |
فاعلية استخدام الألعاب التعليمية الإلكترونية لتقديم المفاهيم الهندسية لأطفال ما قبل المدرسة في تنمية بعض مهارات التفكير الإبداعي لديهم |
قسم المناهج وطرق التدريس |
2014 |
| 529 |
فاعلية استخدام الألعاب الذكية التفاعلية في الجغرافيا في تنمية المفاهيم الاقتصادية ومهارات التفكير البصري لدى التلاميذ الموهوبين ذوي صعوبات التعلم |
قسم المناهج وطرق التدريس |
2014 |
| 530 |
فاعلية استخدام نظام فورمات (4MAT) في تنمية التحصيل الأكاديمي في إدارة شبكات الحاسوب والدافعية للتعلم لدى طلاب التعليم الفني. |
قسم المناهج وطرق التدريس |
2014 |
