| 551 |
مهارات القراءة التصحيحية المناسبة لتلاميذ المدارس الصديقة للفتيات (دراسة تقييمية) |
قسم المناهج وطرق التدريس |
2014 |
| 552 |
مهارات القراءة التصحيحية المناسبة لتلاميذ لمدارس الصديقة للفتيات (دراسة تقييمية) |
قسم المناهج وطرق التدريس |
2014 |
| 553 |
نمذجة العلاقة السببية بين إدراك ضغوط الأحداث الحياتية وفعالية الذات المدركة وإستراتيجيات
التعايش مع الضغوط والإعزاءات السببية الحياتية لدى طلاب الدبلوم العامة
في التربية بكلية التربية بأسيوط
|
قسم علم النفس التربوي |
2014 |
| 554 |
تنمية مهارات الكتابة الإبداعية لدى
باستخدام برنامج قائم على تآلف الأشتات |
قسم المناهج وطرق التدريس |
2014 |
| 555 |
تنمية مهارات الكتابة الإبداعية لدى
باستخدام برنامج قائم على تآلف الأشتات |
قسم المناهج وطرق التدريس |
2014 |
| 556 |
تنمية مهارات الكتابة الإبداعية لدى
باستخدام برنامج قائم على تآلف الأشتات |
قسم المناهج وطرق التدريس |
2014 |
| 557 |
تنمية مهارات الكتابة الإبداعية لدى
باستخدام برنامج قائم على تآلف الأشتات |
قسم المناهج وطرق التدريس |
2014 |
| 558 |
تأثير إستراتيجية اتقن المقترحة قي تنمية مهارات الفهم القرائي لدى متعلمي اللغة العربية الناطقين بلغات أخرى |
قسم المناهج وطرق التدريس |
2013 |
| 559 |
فاعلية برنامج تدريبى لمعلمات رياض الأطفال فى تحسين الاتجاه نحو الدمج والكفاءة الذاتية فى التعامل مع الأطفال ذوى الاحتياجات الخاصة
|
قسم علم النفس التربوي |
2013 |
| 560 |
فاعلية برنامج تدريبى لمعلمات رياض الأطفال فى تحسين الاتجاه نحو الدمج والكفاءة الذاتية فى التعامل مع الأطفال ذوى الاحتياجات الخاصة
|
قسم علم النفس التربوي |
2013 |
