| 231 |
أثر استخدام برنامج كمبيوتر قائم على الوسائط المتعددة لتدريس مقرر الحاسب الآلي على تنمية مهارات التفكير البصري لدى التلاميذ المعاقين سمعياً بالمرحلة الابتدائية |
قسم المناهج وطرق التدريس |
2018 |
| 232 |
أثر استخدام برنامج كمبيوتر قائم على الوسائط المتعددة لتدريس مقرر الحاسب الآلي على تنمية مهارات التفكير البصري لدى التلاميذ المعاقين سمعياً بالمرحلة الابتدائية |
قسم المناهج وطرق التدريس |
2018 |
| 233 |
أثر برنامج مقترح في التربية الفنية باستخدام القصص المصورة الالكترونية في تنمية مهارات التعبير الفني والقيم الأخلاقية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية |
قسم المناهج وطرق التدريس |
2018 |
| 234 |
إمكانية تطبيق بعض البرامج التنافسية الدولية في تطوير التعليم الجامعي في مصر (دراسة مقارنة) |
قسم التربية المقارنة والإدارة التعليمية |
2018 |
| 235 |
استراتيجيات المسايرة واستراتيجيات التجنب كمنبئات بالمظهر وصورة الجسم لدى عينة من طلاب الجامعة |
قسم الصحة النفسية |
2018 |
| 236 |
الأخطاء الشائعة في بناء الاختبارات الموضوعية وتأثيرها على الخصائص السيكومترية للاختبارات التحصيلية لدى طلاب كلية التربية بجامعة أسيوط |
قسم علم النفس التربوي |
2018 |
| 237 |
التأصيل الإسلامي للمحاسبية التعليمية فى ضوء القرآن الكريم والسنة النبوية |
قسم أصول التربية |
2018 |
| 238 |
التفاعل بين استراتيجيتي (التعلم معًا -التنافسي الجمعي) عبر تطبيقات الحوسبة السحابية ومستوى الدافعية للإنجاز وأثره في تنمية مهارات تطوير القصص الرقمية والتفاعل الاجتماعي لدى طالبات شعبة تربية الطفل. |
قسم المناهج وطرق التدريس |
2018 |
| 239 |
التمكين القيادى لعضوات هيئة التدريس فى الجامعات المصرية : مدخل لتحقيق أهداف رؤية مصر 2030 للتنمية المستدامة |
قسم أصول التربية |
2018 |
| 240 |
الجدارات المهنية لرؤساء الأقسام الأكاديميةبجامعة أيوط من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس (دراسة ميدانية) |
قسم أصول التربية |
2018 |
