| 31 |
The Best Method Is That There Should Be No Specific Method: The 'Post-Methods Era' in Language Teaching and Learning |
2024 |
| 32 |
The New Territory of Educational Research in TESOL/TEFL: What Novice Researchers Should Know |
2024 |
| 33 |
The Role and Function of Literature Review in Educational Research Studies: A Pragmatic Perspective |
2024 |
| 34 |
Using ASSURE Model Supported with Multimedia for Developing Some Preparatory Science and Math Teachers’ English Speaking Skills |
2024 |
| 35 |
Using Flipped Classroom Strategy to Improve EFL Student Teachers' Acquisition of CALL Technological Terms |
2024 |
| 36 |
Using McCarthy' 4MAT Model to Develop English Writing Skills in Upper- Grade Primary Pupils |
2024 |
| 37 |
Using Self-Regulated Learning Supported by Artificial Intelligence (AI) Chatbots to Develop EFL Student Teachers' Self-Expression and Reflective Writing Skills |
2024 |
| 38 |
برنامج تدريبي قائم علي قاموس جغرافي إشارى إلكتروني بإستخدام إستراتيجيات التعلم المدمج لتنمية مهارات لغة الإشارة الوصفية والتواصل البصري لدي الطلاب المعلمين شعبة جغرافيا للتدريس للتلاميذ الصم |
2024 |
| 39 |
برنامج تعلم عن ﹸبعد بإستخدام منصة زووم لتنمية بعض المفاهيم الجغرافية الجديدة وحب الإستطلاع المعرفي لطلاب شعبة الدراسات الإجتماعية بالدبلوم العام نظام العام الواحد |
2024 |
| 40 |
تصور مقترح لتطوير منهج الجغرافيا للصف الثاني الثانوي في ضوء بعض مفاهيم ومهارات الثورة الصناعية الخامسة |
2024 |
