| 821 |
أثر استخدام نموذج دى بونو على تنمية التفكير التوليدى لدى تلاميذ المرحلة الاعدادية . |
قسم المناهج وطرق التدريس |
2007 |
| 822 |
أهم المناهج الفعالة في مرحلة التعليم الأساسي بسلطنة عمان ( المدخل التكاملي كنموذج ) |
قسم المناهج وطرق التدريس |
2007 |
| 823 |
استراتيجيات التعلم المنظم ذاتياً وعلاقتها ببعض متغيرات الشخصية وأنماط السيطرة المخية لدي المُفرطين والمُفرِطين تحصيلياًبالمرحلة الثانوية |
قسم علم النفس التربوي |
2007 |
| 824 |
اكتشاف الموهوبين بناءً على أنشطة الذكاءات المتعددة وفعاليتها لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي بسلطنة عماد (بحث منفرد). |
قسم علم النفس التربوي |
2007 |
| 825 |
الإبداع والابتكار في الرياضيات |
قسم علم النفس التربوي |
2007 |
| 826 |
تقنيات تدريس العلوم بالمرحلة المتوسطة واتجاهات المعلمين نحوها (دراسة تقويمية) |
قسم المناهج وطرق التدريس |
2007 |
| 827 |
تقويم الطلاب لأداء المعلمين: إمكانية التطبيق فى المرحلة الثانوية فى البيئة التعليمية المصرية |
قسم المناهج وطرق التدريس |
2007 |
| 828 |
تقويم تدريس الفيزياء ببعض مدارس المرحلة الثانوية بأسيوط في ضوء المعايير المهنية المعاصرة لأداء المعلم |
قسم المناهج وطرق التدريس |
2007 |
| 829 |
دراسة تحليلية لمحتوى مقررات العلوم الشرعية فى ضوء التساؤلات الدينية لتلاميذ المرحلة الابتدائية |
قسم المناهج وطرق التدريس |
2007 |
| 830 |
فعالية استخدام المدخل المنظومي في النصوص الأدبية وأثره على تنمية التفكير الابتكاري لدى طلاب المرحلة الثانوية. |
قسم المناهج وطرق التدريس |
2007 |
