تجاوز إلى المحتوى الرئيسي

مناقشة رسالة ماجستير في التربية الخاصة تخصص (تخاطب) المقدمة من الباحثة / شيماء محمود عبد الله مكادى بعنوان : - تقنية الحرية النفسية لخفض قلق الكلام لدى الاطفال ذوى اضطراب التلعثم ..

تم اليوم الاربعاء الموافق ٢٠٢٤/٥/١ مناقشة رسالة ماجستير في التربية الخاصة تخصص (تخاطب) المقدمة

من الباحثة / شيماء محمود عبد الله مكادى بعنوان : - تقنية الحرية النفسية لخفض قلق الكلام لدى الاطفال ذوى

اضطراب التلعثم ..

وتكونت لجنة المناقشة والحكم من السادة : -

١- أ.د/ عماد احمد حسن على

استاذ علم النفس التربوى - كلية التربية – جامعة أسيوط رئيسا ومناقشا

٢- أ.د/ صمويل تامر بشری

استاذ ورئيس قسم الصحة النفسية كلية التربية جامعة اسيوط عضوا ومشرفا

٣- أ.م.د / غادة صابر السيد ابو العطا

استاذ الصحة النفسية المساعد ووكيل الكلية لشئون الدراسات العليا بكلية التربية للطفولة المبكرة - جامعة مطروح.عضوا ومناقشا

 

 

 

حصول كلية التربية على المركز الأول على مستوى الجامعة لجائزة الموقع الإلكتروني المتميز

ألف مبرووووك ??

حصول كلية التربية على المركز الأول على مستوى الجامعة لجائزة الموقع الإلكتروني المتميز .

وكل الشكر والتقدير للمهندس / عصام الأمير مسئول الموقع الالكترونى للكلية ..

 

 

 

اجتماع مجلس الكلية

ترأس السيد الأستاذ الدكتور / حسن محمد حويل عميد الكلية اليوم الأحد الموافق ٢٠٢٤/٤/٢١ اجتماع مجلس الكلية فى جلسته المنعقدة عن شهر أبريل الجارى و ناقش المجلس عددا من القضايا المدرجة في جدول الأعمال ذات الصلة بالعملية التعليمية والإدارية واتخذ فيها مجموعه قرارات بحسب الضوابط والتعليمات والصلاحيات الممنوحة وذلك بحضور السادة الوكلاء ورؤساء الاقسام وأعضاء مجلس الكلية الموقر .

 

 

 

 

حصلت مجلة كلية التربية ، جامعة أسيوط على المركز السابع على مستوى الوطن العربي

تحت رعاية الأستاذ الدكتور أحمد المنشاوي رئيس الجامعة، والأستاذ الدكتور حسن حويل عميد الكلية

حصلت مجلة كلية التربية ، جامعة أسيوط على المركز السابع على مستوى الوطن العربي وفقا للتقرير السنوي لعدد الأبحاث الأكثر تحميلا على دار المنظومة للعام ٢٠٢٣م. وقد أسهم ذلك في حصول جامعة أسيوط على المركز الثالث

حيث تعد قواعد دار المنظومة المصدر الأكبر والمباشر لأبحاث المجلات والمؤتمرات العلمية والرسائل الجامعية العربية.

خالص الشكر والتقدير لهيئة تحرير المجلة وكل القائمين عليها .

 

 

 

القيادة الإبداعية في بناء علاقات العمل

تحت رعاية السيد الأستاذ الدكتور/ حسن محمد حويل عميد الكلية نظمت وحدة التدريب والتنمية المهنية بالتعاون مع وحدة ضمان الجودة ندوتين بعنوان القيادة الإبداعية في بناء علاقات العمل اليوم الأربعاء الموافق ٢٠٢٤/٤/١٧ وذلك بوحدة التدريب بالدور الثاني بالمبنى الإداري بالكلية حاضر فيهما أ.د/عبدالحكيم رضوان ، حيث استهدفت الندوة الأولى مديري الإدارات ومن ينوب عنهم بالكلية واستهدفت الندوة الثانية مجموعة من أعضاء هيئة التدريس بالكلية وتناولت الندوة عدة محاور ، منها التحديات التي تواجه القيادة الابداعية وانواع القياديين ولماذا نحتاج الى القيادة الابداعية وماهى عناصر القيادة الابداعية

تحت اشراف

ا.د/ هويدا محمود سيد مدير وحدة التدريب بالكلية

ا.م.د/ امانى الشريف مدير وحدة ضمان الجودة

 

 

 

مناقشة رسالة الماجستير في التربية تخصص مناهج وطرق تدريس التربيه الفنية المقدمة من الباحثة فاطمة محمد محمود أحمد بعنوان :استخدام استراتيجية الألعاب التعليمية في تدريس التربية الفنية لتنمية بعض المفاهيم الفنية والاتجاه نحو المادة لدى التلاميذ المعاقين بصريا

تم اليوم مناقشة رسالة الماجستير في التربية تخصص مناهج وطرق تدريس التربيه الفنية المقدمة من الباحثة فاطمة محمد محمود أحمد بعنوان :استخدام استراتيجية الألعاب التعليمية في تدريس التربية الفنية لتنمية بعض المفاهيم الفنية والاتجاه نحو المادة لدى التلاميذ المعاقين بصريا بالمرحلة الابتدائية. وتكونت لجنة المناقشة والحكم من السادة:-

١- أ.د/ حمدي محمد مرسي فرغلي- أستاذ المناهج وطرق تدريس الرياضيات المتفرغ- كلية التربية جامعة أسيوط-رئيسا ومشرفا

٢-أ.د / زينب محمود احمد علي أستاذ المناهج وطرق تدريس التربية الفنية -كلية التربية -جامعة سوهاج -عضوا ومناقشا.

٣-أ٠د/ أمنية محمد إبراهيم أستاذ المناهج وطرق تدريس التربية الفنية- كلية التربية- جامعه اسيوط عضوا ومشرفا.

٤- أ.د/ فاطمة الزهراء كمال أستاذ المناهج وطرق تدريس التربية الفنية- كلية التربية- جامعة جنوب الوادي عضواو مناقشا.

وذلك يوم الخميس الموافق 18/4/2024 في تمام الساعه 10:00 صباحا بقاعة السيد الاستاذ الدكتور محمد رجائي الطحلاوي بالكلية.

 

 

 

مناقس مناقشة رسالة الدكتوراة في التربيه تخصص مناهج وطرق تدريس تكنولوجيا التعليم المقدمة من الباحث /سالم احمد عربود الراشد بعنوان تصميم بيئة تعلم نقال وفق نموذج التصميم التحفيزى " " "ARCS "وأثرها على تنمية بعض مهارات الحاسب الالى والرضا عن التعلم لدى تلام

تم اليوم السبت الموافق ٢٠٢٤/٤/٢٠ مناقس مناقشة رسالة الدكتوراة في التربيه تخصص مناهج وطرق تدريس تكنولوجيا التعليم المقدمة من الباحث /سالم احمد عربود الراشد بعنوان تصميم بيئة تعلم نقال وفق نموذج التصميم التحفيزى " " "ARCS "وأثرها على تنمية بعض مهارات الحاسب الالى والرضا عن التعلم لدى تلاميد الصف الخامس بدولة الكويت

وتكونت لجنة المناقشة والحكم من السادة :

ا.د/ محمود سيد محمود ابو ناجي استاذ المناهج وطرق تدريس تكنولوجيا التعليم المتفرغ بكلية التربية جامعة اسيوط رئيسا ومشرفا

ا.د/حسن محمد حويل أستاذ المناهج وطرق تدريس التعليم الصناعى وعميد كلية التربية جامعة اسيوط عضوا ومناقشا

ا.د/ نجلاء محمد فارس استاذ ورئيس قسم تكنولوجيا التعليم بكلية التربية النوعية جامعة جنوب الوادى عضوا ومناقشا

ا.م.د/ احلام دسوقى عارف أستاذ المناهج وطرق تدريس تكنولوجيا التعليم المساعد كلية التربية جامعة اسيوط عضوا ومشرفا

 

 

 

حصلت مجلة كلية التربية ، جامعة أسيوط على المركز السابع على مستوى الوطن العربي

تحت رعاية الأستاذ الدكتور أحمد المنشاوي رئيس الجامعة، والأستاذ الدكتور حسن حويل عميد الكلية

حصلت مجلة كلية التربية ، جامعة أسيوط على المركز السابع على مستوى الوطن العربي وفقا للتقرير السنوي لعدد الأبحاث الأكثر تحميلا على دار المنظومة للعام ٢٠٢٣م. وقد أسهم ذلك في حصول جامعة أسيوط على المركز الثالث

حيث تعد قواعد دار المنظومة المصدر الأكبر والمباشر لأبحاث المجلات والمؤتمرات العلمية والرسائل الجامعية العربية.

خالص الشكر والتقدير لهيئة تحرير المجلة وكل القائمين عليها .

 

"Obligatory condolences"

"Obligatory condolences"

With great sadness and grief, Mr. Professor Dr. Hassan Muhammad Haweel, Dean of the College, extends his sincere condolences and sympathy to Mr. Professor Dr. Muhammad Riyad Omar, Professor in the Department of Curriculum and Teaching Methods at the College, on the death of his Excellency’s sister, asking the Almighty God to cover the deceased with His vast mercy and forgiveness and to dwell her in His spacious Paradise. Inspiring her family and loved ones patience and solace.

قد تكون صورة ‏نص‏

 

 

Subscribe to