اسراء صابر صلاح سيد Read more about اسراء صابر صلاح سيد studentID 4146 studintName اسراء صابر صلاح سيد projectName مدى فاعلية برنامج قائم على استخدام أداة الضغط (Fidget Tools) على تحسين التركيز البصري.
اسراء صابر حامد محمد Read more about اسراء صابر حامد محمد studentID 4145 studintName اسراء صابر حامد محمد projectName نمذجة العلاقة بين صعوبة معالجة المعلومات السمعية وصعوبة اتباع التعليمات المتعددة.
اسراء سهري احمد عبد المنعم Read more about اسراء سهري احمد عبد المنعم studentID 4144 studintName اسراء سهري احمد عبد المنعم projectName تنبؤ درجة التغذية المرتدة الفورية من المعلم بمعدل الابتعاد عن المهمة (Off-Task).
اسراء سمير محمد بكري امين Read more about اسراء سمير محمد بكري امين studentID 4143 studintName اسراء سمير محمد بكري امين projectName أثر استخدام الساعات البصرية (Visual Timers) على تحسين إدارة الوقت وإنهاء المهام في الموعد المحدد.
اسراء سعد عبدالله عبد الرحمن Read more about اسراء سعد عبدالله عبد الرحمن studentID 4142 studintName اسراء سعد عبدالله عبد الرحمن projectName تصميم برنامج وقائي لتنمية الذاكرة العاملة (Working Memory) عبر الألعاب الذهنية.
اسراء سامح حسن محمد Read more about اسراء سامح حسن محمد studentID 4141 studintName اسراء سامح حسن محمد projectName العلاقة بين مستوى النشاط البدني اليومي ودرجة الانتباه المستدام في الحصة الأخيرة.
اسراء زين العابدين شعبان فهمي Read more about اسراء زين العابدين شعبان فهمي studentID 4140 studintName اسراء زين العابدين شعبان فهمي projectName تحليل الأسباب التي تؤدي إلى فقدان أدوات التعلم بشكل متكرر (مشكلة تنظيم).
اسراء زكريا مصطفى عبداللطيف Read more about اسراء زكريا مصطفى عبداللطيف studentID 4139 studintName اسراء زكريا مصطفى عبداللطيف projectName فاعلية تطبيق فترات الاستراحة النشطة (Brain Breaks) لتقليل التململ الحركي في الفصل.
اسراء رافت عبد الصبور حسن Read more about اسراء رافت عبد الصبور حسن studentID 4138 studintName اسراء رافت عبد الصبور حسن projectName أثر استخدام المقعد البديل (Alternative Seating) مثل كرات اليوغا على زيادة مدة التركيز.
اسراء خالد لملوم شحاته Read more about اسراء خالد لملوم شحاته studentID 4137 studintName اسراء خالد لملوم شحاته projectName تقييم العلاقة بين استخدام الأجهزة اللوحية والمهارات الاجتماعية اللفظية.
