أثر استخدام نموذج التعلم المعرفي في تعديل التصورات البديلة لبعض المفاهيم السياسية وتنمية الميل نحو مادة التاريخ لطالبات الصف الثالث الإعدادي في ضوء أنماط تعلمهم المفضلة.