المحاولة تنصب في هذا البحث على قراءة كثير من قرارات الخليفة الحاكم أو سجلاته بصورة جديدة لإيجاد تفسيرات منطقية من خلال ربط التاريخ بالدراسات البيئية، التي لم تكن ظهرت في عهد الخليفة الحاكم ولا حتى بعد عهده بقرون طويلة، والبحث يكشف النقاب عن البواعث والدوافع الحقيقية لإصداره هذه السجلات التي جاء أغلبها محتوما بمعطيات بيئية معينة، وبعد حصر هذه السجلات أو القرارات وجدناها خمسة قرارات، وهي متعلقة في الغالب بالحياة المجتمعية. وتشمل: (إغلاق الأسواق نهارًا وفتحها ليلاً ـــــ قتل الكلاب ــــ منع ذبح الأبقار السليمة سوى أيام عيد الأضحى ــ منع بيع أو أكل بعض الأطعمة (مثل الملوخية والترمس والسمك الذي بدون قشر ـــــــ منع صناعة الفُقَّاع وبيعه).

يتناول البحث الإعادة (أو وظيفة المعيد) في مدارس مصر في العصر المملوكي ويبدأ بإعطاء لمحة تاريخية عن فكرة الإعادة ونشأة وظيفة المعيد في المدارس الإسلامية، ثم يتتبع بدايات ظهورها في مصر قبل العصر المملوكي، ثم يعرج بالحديث إلى الإعادة بمدارس مصر المملوكية، وجاء متضمنا؛ أسس اختيار المعيدين، وتوليتهم، وتحديد أعدادهم، وإقامتهم بالمدارس، ودورهم في إثراء الحياة العلمية عن طريق؛ تأديتهم مهام الإعادة بمجالس التدريس، والإعادة بأكثر من مدرسة، وجمع بعضهم بين مهام التدريس والإعادة وسد العجز في المدرسين أحيانا، ومساهمتهم في حركة التصنيف والتأليف، ثم يتناول رواتب ومنح المعيدين، وشغلْ بعضهم وظائف أخرى بجانب الإعادة، وفي الختام يتطرق البحث إلى عزلهم وتنازل بعضهم عن الإعادة وأسباب ذلك، والمناصب التي شغلوها بعد الانتهاء من الإعادة.

الأضداد من الظواهر اللغوية التي تشهد علي اتساع اللغة العربية. وهي تشير إلي احتواء اللفظ الواحد علي معنيين متضادين مما يبرز الدور الذي يلعبه النص في تحديد المعني المقصود من هذا اللفظ. وتبحث هذه الدراسة في استخدام كلمة "ظنّ" في القرآن الكريم. وتعد هذه الكلمة من الأضداد إذ تستخدم تارة بمعني "الظن" وأخري بمعني "اليقين". وهذا يتضح من خلال فهم النص القرآني. و عليه يتم تحديد معني "ظنّ" بما لا يدع مجالاً للشك. وتهتم هذه الدراسة أيضاً بترجمة هذا اللفظ إلي الإنجليزية من خلال دراسة الآيات التي ذكر فيها لفظ "ظنّ" في أربع ترجمات مختلفة لمعاني القرآن الكريم. وذكرت الدراسة أن لفظ "ظنّ" قد ظهر في القرآن الكريم تسعاً وستين مرة في اثنين وعشرين شكلاً صرفياً وتم عرض مثال واحد لكل شكل وبالتالي احتوت الدراسة علي اثنين وعشرين مثالاً. وقد اتبع كل مثال بنقد موضوعي للترجمات الأربعة مما يبرز الدور الذي بذله المترجمون للوصول إلي أدق ترجمة للفظ "ظنّ" موضوع الدراسة.

تمثل الترجمة من لغة إلي أخري تحدياً كبيراً للمترجم ليس علي مستوي الجملة أو الكلمة فحسب بل علي مستوي حرف الجر أيضاً. فترجمة حرف جر ما يعتمد علي فهمه جيداً وفهم علاقة الربط التي يؤديها بين فاعله ومفعوله. بالإضافة إلي فهم عوامل أخري مثل التعدية والتصاحب اللفظي والتراكيب النحوية الخاصة باللغتين المترجم منها والمترجم إليها. تبحث هذه الدراسة ترجمة حرف الجر on متعدد المعاني من الإنجليزية إلي العربية, حيث يواجه المترجم حالة من ثلاث. الأولي أن يترجم حرف الجر في الإنجليزية إلي نظيره في العربية وفي نفس المجال الدلالي. أو أن يترجم حرف الجر مستخدماً حرف جر آخر وفي نفس المجال الدلالي. والثالثة أن يسقط حرف الجر كليةً من النص المترجم. وعليه يقدم البحث تفسيراً للحالات الثلاث المتبناه من جانب المترجم من خلال التعليق علي الجمل المنتقاه من ترجمة عناني (2006) لكتاب 'الاستشراق' لإدوارد سعيد (1995).