المنصات التعليمية تتميز بأنها منظمة متكاملة لتقديم البرامج التعليمية والتدريبية لأكساب المتعلمين مهارات علمية وعملية في أي وقت وأي مكان من خلال مجموعة من الأدوات التي تمتلكها هذة المنصات وفي ضوء ذلك فقد تمثلت مشكلة البحث الحالي في حاجة طلاب قسم الأقتصاد المنزلي لاكساب معارف ومهارات فن التطريز المكسيكي لكونه فن مستحدث ومبتكر لزيادة خبراتهم ومهاراتهم العلمية والعملية حيث هدف البحث الى إكساب طلاب الاقتصاد المنزلي بكلية التربية النوعية ، جامعة أسيوط معارف ومهارات فن التطريز المكسيكى من خلال إعداد منصة (EdApp) التعليمية وقد تكونت عينة البحث من (72) طالب وطالبة من المستوى الثالث بقسم الاقتصاد المنزلي (ساعات معتمدة) ، كلية التربية النوعية جامعة أسيوط واتبع البحث المنهجين الوصفي والتجريبي ، وأشارت نتائج البحث إلى فاعلية منصة (EdApp) التعليمية في اكتساب معارف فن التطريز المكسيكى في الإختبار التحصيلى (القبلي-البعدي) لصالح الاختبار البعدي ، كما أشارت النتائج الى فاعلية منصة (EdApp) في اكتساب مهارات فن التطريز المكسيكى في الإختبار المهارى (القبلي-البعدي) لصالح الاختبار البعدي ، كما دلت النتائج على إيجابية آاراء الطلاب أثناء التعلم بمنصةEdApp)) التعليمية ويتميز البحث الحالي عن باقي الدراسات والبحوث السابقه بانه له السبق في اعداد وتجريب منصة (EdApp) 

يهدف البحث إلى القاء الضوء على أحد الفنون التراثية وهو لاسية تينيريفي وتوظيف التكوينات التشكيلية للفراغ في القطع المنفذة بلاسيه تينيريفي في زخرفة الملابس وإعطاؤها تأثير الملابس الممزقة لإرضاء رغبة المستهلكين في اقتناء الملابس المميزة دون اللجوء الى الملابس الممزقة التي تعد ملابس مرفوضة من الناحية الدينية والاجتماعية.
وللتحقق من أهداف البحث قامت الباحثتان بعرض الوحدات الزخرفية المنفذة للاسيه تينيريفي وعددهم (30) وحدة ناتج التجربة البحثية على عدد (10 ) من المحكمين المتخصصين في مجال الملابس والنسيج لتحكيمهم ،عرض القطع الملبسية المنفذة وعددها (20) قطعة ناتج التجربة البحثية على عدد ( 50) من المستهلكات النساء لتحكيمها وقد استخدمت الباحثتان كلا من المنهج الوصفي والمنهج التحليلي والمنهج شبة التجريبي في اجراء البحث وللتحقق من فروض البحث تم إجراء التحليل الإحصائي للنتائج باستخدام برنامج الحزمة الإحصائية (SPSS)، وتوصل البحث إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات المحكمين للوحدات الزخرفيه المنفذة ناتج التجربة البحثية، وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين نسب قبول المستهلكات للقطع المنفذة ناتج التجربة البحثية.

البحث هو محاولة لإحياء التراث الأسيوطي المتمثل في زخارف الکليم من خلال قطعة ملبسيه سياحية (جيليه) مستلهمه من موتيفات الکليم ، يمکن إهدائها کتذکار سياحي لزائري المحافظة کنوع من التسويق السياحي کذلک يمکن للفتيات ارتدائها کنوع من الاعتزاز والفخر بتراثهن الشعبي الأصيل کما تمنحنهن تصميما فريدا مميزا وغير تقليدي للجيليه النسائي يمتاز بالحداثة ومسايرة الموضة حيث يهدف البحث إلي اقتراح تصميمات مستلهمة من زخارف الکليم الأسيوطي لزخرفة جيليه سياحي بأسلوبي الطباعة بالنقل الحراري والتطريز وترجع أهمية البحث إلى تسليط الضوء على القيم التعبيرية و التشکيلية لزخارف الکليم الأسيوطي ، ومحاولة الدمج بين تقنيتي النقل الحراري والتطريز في الزخرفة منهج البحث :استخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي في وصف وتحليل سمات وخصائص زخارف الکليم الأسيوطي والمنهج التجريبي من خلال تنفيذ مختارات من التصميمات التي لاقت أعلى قبول من قبل السادة المتخصصين أدوات البحث استبانه لمعرفة آراء " الأساتذة المتخصصين" في التصميمات المقترحة ، استمارة تقييم " للأساتذة المتخصصين" للقطع المنفذة ومن أهم نتائج البحث وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين التصميمات المقترحة وقد تراوحت النسبة العامة لقبول التصميمات ما بين 100% إلى 90% وفقا لآراء المتخصصين ، وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين القطع المنفذة وقد تراوحت النسبة العامة لقبول القطع المنفذة ما بين 99. إلى 72. وفقا لآراء الأساتذة المتخصصين.

فاعلية برنامج تدريبي لخريجي الکليات المتخصصة على معايير جودة الزي الموحد للطهاه

تکونت عينة البحث من عدد (30) متدرب وهم خريجين من الکليات والمعاهد العليا المتخصصة التي تحتوي أقسام للملابس والنسيج أو الموضة، تتراوح أعمارالتدربين من (23: 30) عاماً، جميعهم ليس لديهم خبرة سابقة فى موضوع التدريب (معايير جودة الزي الموحد للطهاه).
تم تصميم البرنامج التدريبى للخريجين المتخصصين لمعايير جودة الزي الموحد للطهاهالذى يقوم على التطبيق الواضح لـ(المعارف والمهارات والإتجاهات) المطلوبة للعمل فى مجال الزي الموحد وفقاً للمعايير.
تم عمل نماذج توضيحية لمراحل تشغيل الزى الموحد ونقاط فحص الجودة ومدى تطابق الأجزاء مع بعضها مع مراحعاة الأسس الفنية والتقنية للتشغيل والتصنيع المختلفة.
الاستفادة من موضوع الدراسة في عمل مشاریع صغيرة فى مجال تصنيع الزى الموحد يتحقق بها معايير الجودة. زیادة الوعي للفئات المختلفة في المجتمع باهمية معايير الجودة وأثراها على تصنيع الملابس ولاسيما الزى الموحد. أعداد العديد من البرامج التدريبية تشمل معايير الجودة لمختلف مجالات الملابس والنسيج بشکل عام وتنصنيع الملابس بشکل خاص.

تعتبر الفنون الشعبیة رافدا من روافد التـراث التـی لاقت اهتماما کثیرا من الدارسین والباحثین منــذ مطلــع القــرن التاســع عــشر، إلــی أن أصــبح هــذا الاهتمــام ظــاهرة ثقافیــة عالمیــة لما لها من قیمة جمالیة عالیة، هذا بالإضافة الی قدرتها علی تأکید الهویة المصریة الأصیلة من خلال تواجدها بکل وسائل حیاته الیومیة من مسکن وملبس وغیرها من ادوات ترتبط بمعیشته وذات صلة ببیئتة المحیطة. ویعد فن التابستری (الکلیم) من الفنون الشعبیة القدیمة والمنتشرة بمفروشات البیوت المصریة الا ان وجوده بالقطع ملبسیة وباللوان وتصمیمات معاصرة تنفیذة باستخدام تابستری الکروشیة والذی یعتبر مشتق من فن التابستری یعطی المنتجات ثباتاً وسمکا، یعد نادرا بالاسواق المحلیة. لذا قامت الباحثتان بتوظیف فن تابستری الکروشیه لاثراء الملابس الخارجیه النسائیة ومکملاتها بإستخدام زخارف مقتبسه من الکلیم المصری وذلک لاحیاء الثراث الشعبی بشکل معاصر، ونتج عن هذا البحت إعداد (8) مقترحات تصمیمیة لملابس نسائیة معاصرة ومکملاتها ومستوحاه من التراث الشعبی 

يسعى هذا البحث إلى التماشي مع متطلبات العصر لمواجهة ازدياد المعرفة وتكوين مجتمع قادر على التعامل مع المستجدات التقنية الحالية والمستقبلية، مما دعا الباحثتان إلى إمكانية توظيف مستحدثات التكنولوجيا في تصميم تطبيق ذكي لتنفيذ المكملات الملبسية من الأمكانيات الجمالية لفن البرجيلو نظرا لقلة توافر مثل هذه التطبيقات والتي تكون متاحة للتحميل من خلال (المتجر) وتخدم كل فئات المجتمع من خريجات وطالبات دراسات عليا، للاستفادة منها في المشروعات الصغيرة، تماشياً مع سوق العمل، وهدف البحث: تصميم تطبيق ذكي لاكساب الخريجات مهارات فن البرجيلو لتنفيذ مكملات ملبسية، قياس فاعلية التطبيق ذكي المصمم لاكساب الخريجات معارف فن البرجيلو لتنفيذ مكملات، قياس فاعلية التطبيق الذكي المصمم لاكساب الخريجات مهارات فن البرجيلو لتنفيذ مكملات ملبسية، قياس آراء الخريجات فى التطبيق الذكى المصمم للتدريب على فن البرجيلو، وتوصلت نتائج البحث إلى: فاعلية التطبيق الذكي المصمم للتعلم عبر الهواتف المحمولة في تحصيل الخريجات وإكسابهم مهارات فن البرجيلو، كما أشارت النتائح إلى إيجابية آراء المتخصصين والخريجات فى بنود معايير التصميم التعليمى للتطبيق، وصحة وملائمة المحتوى العلمى والفنى، وتنفيذ التطبيق بصورة سليمة، سهولة التعامل مع التطبيق.

لقد أحـرز الذكاء الاصطناعي وتقنياته تطورًا كبيرًا في مجال تصميم وإنتاج الأعمال الفنية، مما جعل التصميم في متناول الجميع، وخاصة طلاب الكليات المتخصصة، حيث يساعد الذكاء الاصطناعي الطلاب في تطوير مهارات التفكير النقدي وحلّ المشكلات والإبداع. وعلى الرغم مِن تناول العديد من الباحـثين استخدام الذكاء الاصطناعي كأدوات تعليمية تساعدهم في إنشاء تصميماتهم، إلا أنهم لم يتناولوا استخدامه في تصميم وحدات زخرفية (رمضانية) تصلح للمفروشات المطبوعة؛ لذا هدف هذا البحث إلى تنمية مهارات طلاب الاقتصاد المنزلي في استخدام تقنيات الذكاء الاصطناعي لتصميم وحدات زخرفية للمفروشات المطبوعة باستخدام تطبيقات Lexica Art وWonder Dream AI، وعمل دليل لكيفية استخدامها، وتكمن أهمية البحث في تدريب الطلاب على استخدام اتجاهات الذكاء الاصطناعي الحديثة في تصميم المفروشات، مما قد يساعدهم في إقامة مشاريع صغيرة وتوفر دخلًا لهم.  اتبعت الدراسة منهجًا شبه تجريبي ووصفي تحليلي. وتكونت العينة مِن 20 طالبًا مِن طلاب قسم الاقتصاد المنزلي، وتضمنت أدوات البحث اختبارات المعرفة والمهارة (اختبارات قبلية وبعدية)، ومقياس تقدير؛ لتقييم المهارات المتضمنة بالبرنامج وقياس مدى صدقها وثباتها، واستبيانًا؛ لمعرفة آراء الطلاب بالبرنامج التدريبي والمدرب، وجاءت النتائج مؤكدة صحة الفروض الموضوعة، حيث وجدت فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات الطلاب قبل وبعد الاختبار، لصالح الاختبار البعدى مما يدل على فاعلية برامج الذكاء الاصطناعي في تنمية مهارات الطلاب على تصميم وحدات زخرفـية تصلح لمفروشات مطبوعة.

يهدف البحث إلى توظيف استراتيجية سكامبر لتنمية مهارات الطلاب في التوليف بين فن التطريز الوبري وفن الطباعة بالاستنسل لإثراء الحقيبة النسائية (التوتى باج) كوحدة تعليمية ضمن مقرر طباعة الملابس والمفروشات, وقياس مدى فاعليتها في تنمية معارف ومهارات الطلاب, وتكونت عـينة البحث مِن (30) طالبًا مِن طلاب الفرقة الرابعة قسم الاقتصاد - المنزلى- كلية التربية النوعية - جامعة أسيوط، وتكمن أهمية البحث في مسايرة الاتجاهات الحديثة في تعليم الطلاب التوليف بين فـني التطريز الوبرى والطباعة بالاستنسل لإثراء الحقيبة النسائية، ورفع القيمة الجمالية للحقيبة وإيجاد مجالات عمل للشباب تؤهلهم لفتح مشروعات صغيرة، واتبع البحث المنهج شبه التجريبي والمنهج الوصفي التحليلي، وتضمنت أدوات البحث اختبارًا تحصيليًا معرفيًا واختبارًا مهاريًا (اختبارات قبلية وبعدية)، ومقياس تقدير لتقييم نتائج الاختبار المهاري، وأسفرت نتائج البحث عن: وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات الطلاب في الاختبارين المعرفي والمهاري قبل وبعد تطبيق البحث لصالح الاختبار البعدي في الوحدة التعليمية ، مما يدل على فاعلية استراتيجية سكامبر في رفع وتنمية مهارات الطلاب  للتوليف بين فني التطريز الوبري والطباعة بالاستنسل لإثراء الحقيبة النسائية (التوتى باج)، وقـد أوصـت الباحـثتان بضرورة استخدام استراتيجية سكامبر فى اكتساب مهارات أخرى في التخصص، توظيف فـنون أخرى فى إثراء حقيبة التوتى باج

هدف البحث إلى توظيف استراتيجية المحطات التعليمية في تدريس وحدة تعليمية بعنوان الأخطاء الشائعة للمبتدئين في استخدام ماكينة الحياكة المنزلية ضمن مقرر أدوات وماكينات الحياكة وفقا ً للأسس التربوية، وقياس فاعليتها في تحصيل الطلاب للمعارف وأداء المهارات المتضمنة بها، وتكونت عينة البحث من عينة استطلاعية وعددها (20) بهدف التاكد من صدق وثبات أدوات البحث، وعينة تجريبية عددها (100) من طلاب الفرقة الاولى بقسم الاقتصاد المنزلي - كلية التربية النوعية - جامعة أسيوط.وللتحقق من أهداف البحث قامت الباحثتان بتطبيق اختبار تحصيلي-معرفي (قبلي/بعدي) لقياس المعارف المتضمنة بالوحدة التعليمية، واختبار مهاري (قبلي/بعدي) لقياس اكتساب الطلاب للمهارات المستهدفة وفقا لبنود بطاقة الملاحظة.واستخدمت الباحثتان المنهج الوصفي التحليلي والمنهج شبة التجريبي في اجراء البحث وللتحقق من فروض البحث تم تحليل نتائج البحث باستخدام برنامج الحزمة الإحصائية (SPSS)، وتوصل البحث إلى أنه توجد فروق دالة إحصائيا ً بين متوسطي درجات الطلاب في الاختبار المعرفي والاختبار المهاري قبل وبعد تطبيق الوحدة التعليمية لصالح التطبيق البعدي، فاعلية استخدام استراتيجية المحطات التعليمية في تبسيط وتنمية المعارف والمهارات الاساسية في استخدام ماكينة الحياكة وتجنب الأخطاء الشائعة لدى المبتدئين

تعد فتحات وشقوق الرضاعة هي المسئولة عن توفير الجانب الوظيفي بملابس المرضعات فهي تسهل الوصول الي الصدر لإتمام عملية الرضاعة. وعلى الرغم من تناول العديد من الدراسات السابقة لتلك الفتحات وأهميتها الإ إنها افتقدت للأسس العلمية لتصميم تلك الفتحات ومواصفاتها الفنية، مما دعي الباحثة لاقتراح مواصفات فنية لفتحات الرضاعة تتناسب مع أبعاد الصدر و حمالة الصدر التى ترتديها السيدة المرضعة واتجاه فتحاتها واقتراح اساليب غلق وبطانات ملائمة لها، وذلك لرفع مستوي الراحة والحماية للمرأة المرضعة.اتبعت تلك الدراسة المنهج الوصفي التحليلي والتجريبي، وتكونت عينة البحث من ( 30 سيدة مرضعه). وفي ضوء نتائج استطلاع الرأي وتحليلها فنيا، تم اعداد تصورين اساسيين لفتحات الرضاعة (طولى وعرضى ) والاسترشاد بقطر دائرة الصدر( 2×(10% الصدر محيط-1)) فى اقتراح اطوال فتحات الرضاعة و مستوياتها المختلفة من مركز الصدر للوصول لأفضل طول وأفضل مستوى للفتحة ، بالاضافة الى التعرف على أفضل اساليب الغلق وخامات البطانات الملائمة لها. وتم تنفيذ استمارة (مقياس تقدير) لقیاس مدي تحقيق تلك الفتحات للجوانب الوظيفية ، ومدي ملائمة اساليب الغلق والبطانات المقترحة للفتحات.وكانت أهم النتائج :- وجود فروق دالة إحصائيا لأبعاد فتحات الرضاعة عند مستوي دلالة 0.01 فكان افضل بعد فى تحقيق الجوانب الوظيفية البعد الثالث بنسبة 11 % عند مستوى مركز الصدر والبعد الخامس بنسبة 10% تحت مستوى مركز الصدر للفتحتين الطولية والعرضية على التوالى.وكانت السوستة هى افضل اساليب الغلق للفتحتين الطولية والعرضية وكان النسيج القطن المبطن بطبقة عازلة (مشمع) هوأفضل بطانة للفتحتين الطولية والعرضية.