تحتل آلة الفيولينة مكانة مرموقة بين الآلات الوترية الموسيقية منذ العصور الأولي وحتى الآن وذلك لأنها تجمع بين التعبير والمهارات الأدائية مما دفع الكثير من المؤلفين للكتابة لهذه الآلة علي مر العصور المختلفة. وينفرد العصر الرومانتيكي بعدد هائل من أعظم مؤلفي آلة الفيولينة الذين تسابقوا في إبراز مهاراتهم وقدراتهم في التأليف والعزف ، ومن هؤلاء المؤلفين هنري جوزيف فيوكستمبس Henry Joseph Vieuxtemps والذي يعتبر من أعظم مؤلفي العصر الرومانتيكي الذين أهتموا بالعزف والتأليف علي آلة الفيولينة وإظهار أساليب وتقنيات الأداء المختلفة عليها من خلال العديد من الأعمال الأوركسترالية وغيرها والتي يكون لها دور مهم في رفع مستوي الأداء علي الآلة إلا أن مؤلفاته لم يتم تناولها في مناهج العزف علي آلة الفيولينة. ويهدف البحث إلي: 1- التعرف علي تقنيات أداء آلة الفيولينة الموجودة في مقطوعة ريفيرا لهنري فيوكستمبس. 2- تذليل الصعوبات العزفية الموجودة في مقطوعة ريفيرا لهنري فيوكستمبس. 3- التعرف علي أسلوب هنري فيوكستمبس وأهم أعماله. وقد أستخدمت الباحثة المنهج الوصفي (تحليل محتوي) ، وتوصلت إلي عدة نتائج هامة وهي: 1- أستخدام المؤلف الأشكال الإيقاعية المختلفة بتقسيماتها الداخلية في بناء تقنيات عزفية كثيرة ساعدته علي التعبير الجيد. 2- استخدام المؤلف بعض الحليات وهي حلية الزغردة ، حلية الأتشيكاتورا ، وحلية الجربتو ، ولكن كانت حلية الأتشيكاتورا أكثرهم استخداماً. 3- استخدام المؤلف الدوبل كرد علي نطاق محدود علي مسافة الثانية ، مسافة الثالثة ، مسافة الرابعة ، مسافة السادسة ، ومسافة العاشرة ، ولكنه استخدم الدوبل كرد بكثرة علي مسافة الأوكتاف. 4- استخدام المؤلف الانتقال بين الأوضاع بكثرة وكان الانتقال ابتداء من الوضع الأول وحتى الوضع السابع. 5- استخدام المؤلف أشكال متنوعة من القوس منها القوس المتصل ، ديتاشيه القوس الكامل ، ديتاشيه بورتيه ، بورتاتو ، المارتيليه البسيط ، مما يحتاج إلي مهارة وبراعة العازف في التحكم في استخدام القوس خلال أداء المقطوعة. 6- تنوعت أشكال التظليل والتلوين الصوتي التي استخدمها هنري فيوكستمبس في مقطوعة ريفيرا فشملت معظم مصطلحات الأداء التعبيرية. 7- تم وضع مجموعة من الإرشادات العزفية التي تسهم في تذليل صعوبات الأداء في مقطوعة ريفيرا لهنري فيوكستمبس. ثم أختتم البحث بالتوصيات والمراجع.

الكونشيرتو قالب موسيقي وضع لآلة واحدة أو عدة آلات بمصاحبة الأوركسترا. ويعتبر الكونشيرتو من أهم المؤلفات الذي أبدع أعلام الموسيقي في تأليفه إبتداء من عصر الباروك وحتى أصبح في العصر الرومانتيكي هو القالب السائد لاستعراض مهارات العازف. كما أنه من المؤلفات الهامة في المنهج الدراسي لآلة الفيولينة. وقد حظي كونشيرتو أكولاي للفيولينة بشهرة كبيرة جعلته يحتفظ بمكانة خاصة ضمن برامج عزف آلة الفيولينة ، الأمر الذي جعل الباحثة تهتم بعمل دراسة تحليلية لكونشيرتو أكولاي للتعرف علي متطلبات الأداء في هذا الكونشيرتو. ويهدف البحث إلي: 1- التعرف علي متطلبات أداء كونشيرتو الفيولينة عند أكولاي. 2- وضع إرشادات عزفية لتذليل صعوبات الأداء في كونشيرتو الفيولينة عند أكولاي. 3- التعرف علي السيرة الذاتية لجان بابتيست أكولاي وأسلوبه في الأداء وأهم أعماله. وقد أستخدمت الباحثة المنهج الوصفي (تحليل محتوي) ، وتوصلت إلي عدة نتائج هامة وهي: 1- استخدام المؤلف الأشكال الإيقاعية بدون استخدام تقسيمات داخلية. 2- استخدام المؤلف الدوبل كرد بكثرة وعلي معظم المسافات الهارمونية والذي يظهر فيها مهارة وبراعة العازف. 3- استخدام المؤلف حلية الموردنت فقط وعلي نطاق محدود. 4- استخدام المؤلف أشكال متنوعة من القوس منها القوس المتصل والقوس المتقطع والقوس المتقطع الطائر والبورتاتو وديتاشيه القوس الكامل مما يحتاج إلي مهارة وبراعة العازف في التحكم في استخدام القوس خلال أداء الكونشيرتو. 5- استخدام المؤلف الإنتقال بين الأوضاع بكثرة وكان الإنتقال إبتداء من الوضع الأول وحتى الوضع السادس. 6- تنوعت أشكال التظليل والتلوين الصوتي في كونشيرتو أكولاي للفيولينة فشملت معظم مصطلحات الأداء التعبيرية. 7- تم وضع مجموعة من الإرشادات العزفية التي تسهم في تذليل صعوبات أداء كونشيرتو الفيولينة سلم (لا) الصغير عند أكولاي. ثم أختتم البحث بالتوصيات والمراجع.

يعتبر عصر الباروك من أروع العصور التي أزدهرت فيها الموسيقي. فعصر الباروك هو الذي مهد لروائع موسيقي الآلات الكلاسيكية من سيمفونيات وصوناتات وكونشرتات بما أكتسبه فيه الموسيقيون من فهم وسيطرة علي جوهر وأسلوب موسيقي الآلات. وقد قام مؤلفي هذا العصر علي تدعيم أسس فن الفيولينة بالمؤلفات العديدة التي أبدعوها خلال عصر الباروك ومنهم فرانشسكو ماريا فيراسيني Francesco Maria Veracini ، حيث كون لنفسه أسلوب خاص في العزف والتأليف مستقل عن مؤلفي ذلك العصر. وتعتبر صوناتا فيراسيني من المؤلفات التي تحتوي علي العديد من التقنيات العزفية التي تعكس روح العصر والتي يجب علي دراسي آلة الفيولينة أن يكون علي دراية بها لرفع مستوي أدائه علي الآلة. ويهدف البحث إلي: 1- التعرف علي السيرة الذاتية لفرانشسكو ماريا فيراسيني وأسلوبه في الأداء وأهم أعماله. 2- التعرف علي تقنيات الأداء في صوناتا فيراسيني للفيولينة. 3- وضع إرشادات عزفية لتذليل الصعوبات التكنيكية في صوناتا فيراسيني للفيولينة. وقد أستخدمت الباحثة المنهج الوصفي (تحليل محتوي) ، وتوصلت إلي عدة نتائج هامة وهي: 1- أستخدم المؤلف التقسيمات الداخلية لوحدة النوار والكروش والدوبل كروش بكثرة في الحركة الأولي ، بينما الأشكال الإيقاعية بدون تقسيمات داخلية في الحركة الثانية والثالثة. 2- أستخدم المؤلف بعض الحليات بكثرة خلال الصوناتا مثل حلية التريل والأتشيكاتورا ، حيث أكثر من استخدامهم في الحركات الثلاثة بشكل كبير ومتنوع ، بينما أستخدم حلية الموردنت علي نطاق محدود. 3- أستخدم المؤلف الدوبل كرد والتآلفات الثلاثية ولكن علي نطاق محدود. 4- أستخدم المؤلف بكثرة أشكال متنوعة من القوس منها القوس المتصل والمتقطع والديتاشيه بورتيه والبورتاتو والمارتيليه البسيط والمارتيليه الممتد مما يحتاج إلي التحكم والبراعة في استخدام القوس خلال أداء صوناتا فيراسيني. 5- أستخدم المؤلف القوي التعبيرية بشكل واضح من حيث تنوع أشكال التظليل مما يحتاج إلي مهارة عالية في الأداء. 6- تم وضع مجموعة من الإرشادات العزفية التي تسهم في تذليل الصعوبات التكنيكية في صوناتا فيراسيني للفيولينة. ثم أختتم البحث بالتوصيات والمراجع.

تطور أسلوب أداء العزف علي آلة الفيولينة جعل لها مكانة عالية ضمن آلات الأوركسترا ، مما دفع المؤلفين علي مختلف العصور الإهتمام بهذه الآلة والتوسع في كتابة العديد من المؤلفات التي تحتوي علي تقنيات عزفية مختلفة. وتعتبر المازوركا Mazurka من المؤلفات الموسيقية التي تعتمد في أدائها علي مهارة وبراعة العازف لما تحتويه علي العديد من التقنيات العزفية. ويهدف البحث إلي: 1- التعرف علي حياة هنريك فينيافسكي وأسلوبه في الأداء وأهم أعماله. 2- التعرف علي أهم سمات العصر الرومانتيكي. 3- التعرف علي أسلوب أداء مازوركا الفيولينة عند هنريك فينيافسكي. وقد أستخدمت الباحثة المنهج الوصفي (تحليل محتوي) ، وتوصلت إلي عدة نتائج هامة وهي: 1- أستخدم المؤلف الأشكال والموتيفات التكنيكية في بناء مهارات كبيرة عن طريق تكرارها تماماً أو عمل تتابع لها أو تصويرها في مناطق صوتية مختلفة بشكل كبير لم يؤدي إلي الملل بل ساعد في التعبير بشكل جيد. 2- أستخدم المؤلف الدوبل كرد بكثرة علي جميع أنواع المسافات الهارمونية والتألفات وفي أوضاع مختلفة والذي يظهر فيها مهارة العازف وإظهار براعته الحسية. 3- أستخدم المؤلف الحليات المختلفة خلال المازوركا مثل التريل والأتشيكاتورا بشكل كبير ومتنوع. 4- أستخدم المؤلف أشكال متنوعة للقوس المتصل والمتقطع وبكثرة مما تحتاج إلي التحكم والبراعة في إستخدام القوس خلال أداء المازوركا. 5- أستخدم المؤلف القوي التعبيرية بشكل واضح من حيث تنوع أشكال التظليل وأداء الضغوط. ثم أختتم البحث بالتوصيات والمراجع.

تحتل آلة الفيولينة دائماً مركز الصدارة في الأوركسترا والرباعي الوتري وأيضا في فرق الموسيقي العربية والتخت العربي. وبالرغم من الإهتمام الكبير بآلة الفيولينة والدراسات المختلفة التي أعدت لهذه الآلة علي مدي السنوات الطويلة إلا أنه لا تزال هناك بعض المشكلات التي تواجه المهتمين بدراسة وتدريس هذه الآلة لتحسين مستوي الأداء علي هذه الآلة ومحاولة الوصول بدارسيها إلي أفضل مستوي ممكن في الأداء. يهدف هذا البحث إلي مساعدة الطالب الدارس لآلة الفيولينة علي أداء مقامي العجم والنهاوند علي الآلة كنموذج من الأداء العربي إلي جانب دراسته الأساسية للآلة لإعداده لعزف مؤلفات الموسيقي العربية. وقد استخدمت الباحثة المنهج الوصفي "تحليل محتوي" ، وتوصلت إلي عدة نتائج هامة وهي: 1- التعرف علي مقامين من المقامات الرئيسية في الموسيقي العربية وهما مقامي العجم والنهاوند واللذان يعتبرا المحور الأساسي لكثير من الألحان العربية. 2- زيادة الإحساس بمقامي العجم والنهاوند لدي دارس آلة الفيولينة بعد التدريب علي أدائهما علي الآلة. 3- التمارين الدراسية المعدة من قبل الباحثة علي مقامي العجم والنهاوند تساهم في إعداد دارسي آلة الفيولينة بكلية التربية النوعية لعزف المؤلفات العربية علي الضبطة الغربية. 4- إمكانية تقوية الحس الموسيقي العربي لدي دارسي آلة الفيولينة بكلية التربية النوعية من خلال عزفه للتدريبات المقترحة من قبل الباحثة علي مقامي العجم والنهاوند. ثم أختتم البحث بالتوصيات والمراجع.

تعتبر آلة الفيولينة رائدة الآلات الأوركسترالية ، فهي أكثر الآلات تعبيراً ومقدرة علي أداء أدق المعاني مثلها مثل الصوت البشري ، لذلك تحتاج هذه الآلة إلي خصائص عالية لابد أن تتوفر في الدارس عليها وذلك لإحتوائها علي إمكانيات كبيرة. ولهذا فإن الدارس لهذه الآلة يجب أن تتوفر فيه مواصفات جسمية وعقلية وسمعية ونفسية حتي يتمكن من خلق التنغيم الجميل علي الآلة. ويعتبر دقة التنغيم من أهم تقنيات العزف علي آلة الفيولينة حيث يتم من خلاله التمييز بين عازف وآخر سواء كان دارساً أو محترفاً. تهدف هذه الدراسة إلي: 1- التعرف علي الخصائص الواجب توافرها في دارس آلة الفيولينة. 2- التعرف علي العلاقة بين الاستماع الموجه ودقة التنغيم. 3- التعرف علي العلاقة بين ترقيم الأصابع ومرونتها ودقة التنغيم. 4- التعرف علي كيفية التوصل إلي دقة التنغيم علي آلة الفيولينة. 5- وضع تدريبات مقترحة من قبل الباحثة للتوصل إلي دقة التنغيم علي آلة الفيولينة للمبتدئين. وقد استخدمت الباحثة المنهج الوصفي "تحليل محتوي" ، وتوصلت إلي عدة محاور هامة تمكن الطالب المبتدئ من الوصول إلي دقة التنغيم بدون مساعدة المدرس وبدون مصاحبة آلية. كما تم التوصل إلي تدريبات مقترحة قد تساعد المبتدئين في الوصول إلي دقة التنغيم لأداء مسافتي الثانية والثالثة الصغيرة والكبيرة صعودا وهبوطاً علي الأوتار الأربعة. ثم أختتم البحث بالتوصيات والمراجع.

الأطفال بطبيعتهم يستمتعون بالنغم والايقاع الموسيقي ، ويولعون بالتلحين الصوتي؛ فهم ينصتون للألحان ، وينسجمون معها فتنبعث هزة المتعة والطرب في غناياهم ، والأطفال يتأثرون تأثراً بالغا بالأناشيد ، وينعكس ذلك على مشاركتهم مشاركة وجدانية وأخرى حسية لا شعورية في غنائها وترديدها ولو لم يفهموا لها معنى في بادئ الأمر ، فهي مبعث النشاط ومنبع السرور ، ومن الواجب أن تستغل هذه الميول الفطرية لدى الأطفال ، فنستغل الأناشيد في تنمية مهارة إلقاء النصوص الشعرية لدى تلاميذ الصف السادس الإبتدائي.

research aims to determine the impact of the training program for Acquistion the knowledge and skills necessary of Faggoting and Employ them in Pieces clothing (Blouse Woman) Search has been applied to all students of the third year of the Division of Home Economics Faculty of Specific Education, Assiut University - in fashion design decision, and thus study sample consisted of 20 students , in the period from October 1, 2015 to November 15, 2015. The research found that the effectiveness of the training program to develop the knowledge and skills of Faggoting in the preparation and Employ them in Pieces clothing(Blouse Woman)

research aims to determine the impact of the training program for Acquistion the knowledge and skills necessary of Faggoting and Employ them in Pieces clothing (Blouse Woman) Search has been applied to all students of the third year of the Division of Home Economics Faculty of Specific Education, Assiut University - in fashion design decision, and thus study sample consisted of 20 students , in the period from October 1, 2015 to November 15, 2015. The research found that the effectiveness of the training program to develop the knowledge and skills of Faggoting in the preparation and Employ them in Pieces clothing(Blouse Woman)

استهدف البحث التعرف على فعالية برنامج علاجي بالفن التشكيلي في التخفيف من الرهاب الاجتماعي لدي المراهقين الصم وأثره على تنمية مهارات التفكير الإبداعي لديهم وتكونت عينة الدراسة من 12 طالب من الصم تراوحت أعمارهم ما بين (12 -16) سنة وتم تطبيق مقياسي الرهاب الاجتماعي والتفكير الإبداعي من إعداد الباحثين إضافة إلى البرنامج لخفض الرهاب الاجتماعي لدى هؤلاء الطلاب وأظهرت النتائج ما يلي: 1- وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات عينة الدراسة في القياسين القبلي والبَعدي على مقياس الرهاب الاجتماعي لدى عينة الدراسة في الاتجاه البَعدي. 2- وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات عينة الدراسة في القياسين القبلي والبَعدي على اختبار تورانس للتفكير الإبداعي لدى عينة الدراسة في الاتجاه البَعدي. 3- لا يوجد فرق دال إحصائيا بين متوسطي رتب درجات عينة الدراسة في القياسين البَعدي والتتبعي على مقياس الرهاب الاجتماعي لدى عينة الدراسة. 4- لا يوجد فرق دال إحصائيا بين متوسطي رتب درجات عينة الدراسة في القياسين البَعدي والتتبعي على اختبار تورانس للتفكير الإبداعي لدى عينة الدراسة. Abstract: The current research aimed to identify the effectiveness of a therapeutic program in plastic art in alleviating the social phobia of Deaf adolescents and its effect on the development of creative thinking skills. The study sample consisted of 12 deaf students ranging in age from 12 to 16 years. Social phobia and creative thinking by the researchers in addition to the program to reduce social phobia among these students and the results showed the following: 1 - There were statistically significant differences between the middle grades of the study sample in the tribal and remote measurements on the scale of social phobia in the study sample in the post - direction. 2 - There were statistically significant differences between the mean grade levels of the study sample in the tribal and remote measurements on the Torrance test of creative thinking in the study sample in the post - direction. 3. There is no statistically significant difference between the average grade of the sample of the study sample in the post-measurement and follow-up measures on the social phobia scale in the study sample. 4-There is no statistically significant difference between the average grade of the sample of the study sample in the two dimensions and follow the Torrance test for creative thinking in the study sample