| 191 |
الخصائص السيكومترية لمقياس الاتجاهات نحو مهنة التدريس في ضوء نموذج سلم التقدير "لراش" |
Department of Psychology |
2019 |
| 192 |
الخصائص السيكومترية لمقياس الاتجاهات نحو مهنة التدريس في ضوء نموذج سلم التقدير "لراش" |
Department of Psychology |
2019 |
| 193 |
برنامج تدريبى للتربية العملية فى مهارات التدريس الإبداعي لتنمية التحصيل المعرفى والأداء التدريسي للطلبة معلمي التربية الفنية |
Curriculum and Teaching Methods |
2019 |
| 194 |
برنامج قائم على استخدام قبعات التفكير الست لتنمية بعض عادات العقل ومهارات التعبير الفنى لدى طلبة المرحلة الثانوية |
Curriculum and Teaching Methods |
2019 |
| 195 |
برنامج قائم على التعليم الراسخ لتنمية مهارات التواصل الالكتروني لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية |
Curriculum and Teaching Methods |
2019 |
| 196 |
برنامج قائم على التعليم الراسخ لتنمية مهارات التواصل الالكتروني لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية |
Curriculum and Teaching Methods |
2019 |
| 197 |
برنامج قائم على المجالات المعرفية فى تدريس التربية الفنية لتنمية مهارات الرسم بالظل لدى طالبات المرحلة الثانوية |
Curriculum and Teaching Methods |
2019 |
| 198 |
برنامج قائم على المجالات المعرفية فى تدريس التربية الفنية لتنمية مهارات الرسم بالظل لدى طالبات المرحلة الثانوية |
Curriculum and Teaching Methods |
2019 |
| 199 |
بناء نموذج لمعايير الاستخدام اللغوي الوظيفي لطلاب الجامعة المتخصصين في اللغة العربية على ضوء مستوى كفاية اللغة الوظيفية لديهم وفاعليته في تحسين مهارات اللغة للحياة |
Curriculum and Teaching Methods |
2019 |
| 200 |
تصميم بيئة تعلم نقال وفق نموذج التصميم التحفيزي (ARSC) وأثرها في تنمية التحصيل والرضا التعليمي والدافعية للإنجاز لدى طلاب الدبلوم المهني ذوي أسلوب التعلم ( السطحي – العميق). |
Curriculum and Teaching Methods |
2019 |
