Skip to main content

نحو خطوات عملية لتعريب التعليم

Research Authors
محمد عبدالفتاح دهيم
Research Journal
المؤتمر السنوي الثالث لتعريب العلوم_القاهرة.جامعة عين شمس-الجمعية المصرية لتعريب العلوم. القاهرة.
Research Member
Mohammad Abdel Fattah Doheim Mohammad
Research Rank
4
Research Year
1997

علوم وهندسة المواد بين الجامعة والصناعة

Research Authors
محمد عبدالفتاح دهيم
Research Journal
ورشة عمل عن علوم وهندسة المواد في التعليم الجامعي، اللجنة القومية للمواد الجديدة والمتقدمة، أكاديمية البحث العلمي والتكنولوجيا القاهرة
Research Member
Mohammad Abdel Fattah Doheim Mohammad
Research Rank
4
Research Year
1996

مقومات نجاح الربط بين البحث العلمي والتنمية

Research Authors
محمد عبدالفتاح دهيم
Research Journal
مؤتمر البحث العلمي في الجامعات وتحديات المستقبل . مركز تطوير التعليم الجامعي. جامعة عين شمس.
Research Member
Mohammad Abdel Fattah Doheim Mohammad
Research Rank
4
Research Year
1996

معوقات التعريب وسبل الحل

Research Authors
محمد عبدالفتاح دهيم
Research Journal
المؤتمر السنوي الثاني لتعريب العلوم، الجمعية المصرية لتعريب العلوم. جامعة الأزهر القاهرة
Research Member
Mohammad Abdel Fattah Doheim Mohammad
Research Rank
4
Research Year
1996

السبيل إلى توطين التكنولوجيا

Research Authors
محمد عبدالفتاح دهيم
Research Journal
مؤتمر توطين التكنولوجيا لتطوير الصناعة وخدمة المجتمع. نقابة المهندسين/ الإسكندرية.
Research Member
Mohammad Abdel Fattah Doheim Mohammad
Research Rank
4
Research Year
1995

وسائل ربط التعليم الهندسي بالصناعة

Research Authors
محمد عبدالفتاح دهيم
Research Journal
ورقة عمل لندوة "التعليم الهندسي والصناعة". على هامش المؤتمر الدولي الأول في الهندسة الميكانيكية والتكنولوجيا المتقدمة للإنتاج الصناعي، كلية الهندسة- جامعة أسيوط.
Research Member
Mohammad Abdel Fattah Doheim Mohammad
Research Rank
4
Research Year
1994

مؤثرات على جودة التعليم الهندسي

Research Authors
محمد عبدالفتاح دهيم
Research Journal
المؤتمر الدولي الثالث للتعليم الهندسي. الإتحاد الدولي للمنظمات الهندسية/ نقابة المهندسين المصرية. القاهرة
Research Member
Mohammad Abdel Fattah Doheim Mohammad
Research Rank
4
Research Year
1994
Subscribe to