Skip to main content

Professor Dr. Hassan Mohamed Hawil, Dean of the College, extends his warmest congratulations to Professor Dr. Omar Mohamed Mohamed Morsi for the trust bestowed upon him by His Excellency Professor Dr. Ahmed El-Menshawy, President of the University, and hi

Professor Dr. Hassan Mohamed Hawil, Dean of the College, extends his warmest congratulations to Professor Dr. Omar Mohamed Mohamed Morsi for the trust bestowed upon him by His Excellency Professor Dr. Ahmed El-Menshawy, President of the University, and his appointment as Head of the Department of Foundations of Education at the College, wishing him continued success and prosperity.

 

 

دور الأمن السيبراني في مواجهة المخاطر الإلكترونية لدى أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية جامعة أسيوط

Research Abstract

مستخلص البحث: هدف البحث إلى التعرف على واقع الأمن السيبراني لدى أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية- جامعة أسيوط، وتقديم إجراءات مقترحة لتعزيزه في مواجهة المخاطر الإلكترونية، ولتحقيق ذلك اعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي، كما استخدمت أداة الاستبانة، وتكون مجتمع البحث من أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية- جامعة أسيوط، أما عينة البحث فقد تمثلت في عينة عشوائية بسيطة بلغ عددها(51) عضوا، وتوصل البحث للعديد من النتائج من أهمها: أن واقع الأمن السيبراني لدى أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية – جامعة أسيوط جاء بدرجة تحقق متوسطة، حيث تراوح المتوسط الحسابي العام لأبعاد البحث بين (1.5098) و (2.0078)، بمتوسط عام للاستبانة بلغ (1.7858)، حيث جاء بعد امتلاك الممارسات والسلوكيات في المرتبة الأولى بين أبعاد الأمن السيبراني بمتوسط حسابي (2.0078)، يليه في المرتبة الثانية امتلاك المهارات التقنية بمتوسط (1.8902)، ثم امتلاك المعرفة والوعي في المرتبة الثالثة بمتوسط (1.7096)، وجاء بعد امتلاك مهارات التعلم المستمر …

Research Authors
محمد حسن محمد, أسماء, مصطفى, محمد مصطفى محمد, صلاح عبدالله محمد
Research Department
Research Journal
مجلة کلية التربية (أسيوط)
Research Pages
115-139
Research Publisher
جامعة أسيوط، کلية التربية
Research Vol
المجلد 41 الإصدار 9.2
Research Website
https://scholar.google.com/scholar?oi=bibs&cluster=16378262761075680262&btnI=1&hl=ar
Research Year
2025

Is path to the entrepreneurial university possible? A comparative study of faculty's perspectives in two Egyptian universities

Research Abstract

The current comparative study aims to explore faculty's perceptions in public- private university regarding the extent of entrepreneurial university features availability within their universities in Egypt. The study aims to shed light on factors that manage universities'path to the entrepreneurial status from faculty's perspectives. For that purpose, faculty members were selected from Assiut and AlNahda universities in Assiut and Beni Suef districts in the State of Egypt.A total of 285 faculty members from both universities responded to a questionnaire. Both Chi-square test and t- test were applied. The findings revealed that there are higher percentages of disagreement among faculty regarding the availability of the features of entrepreneurial university within their universities. Also, it was revealed that entrepreneurial university is at its infant stage in both public and private universities.in Egypt. The paper concludes with a set …

Research Authors
Thabet Muhammad
Research Date
Research Journal
Tertiary Education and Management
Research Member
Research Pages
1-22
Research Publisher
Springer Netherlands
Research Website
https://scholar.google.com.eg/scholar?oi=bibs&cluster=12606494330640555742&btnI=1&hl=en
Research Year
2025
Subscribe to