استهدفت الدراسة تحديد مستوى المناخ التنظيمي بجامعة أسيوط , تحديد مستوى الجدارات الإدارية لدى أعضاء هيئة التدريس بجامعة أسيوط , تحديد أكثر أبعاد المناخ التنظيمي ارتباطاً بتنمية الجدارات الإدارية لدى أعضاء هيئة التدريس بجامعة أسيوط , تحديد الصعوبات التي تواجه إسهامات المناخ التنظيمي في تنمية الجدارات الإدارية لدى أعضاء هيئة التدريس بجامعة أسيوط , وصولاً إلى خطة عمل مقترحة لتفعيل إسهامات المناخ التنظيمي في تنمية الجدارات الإدارية لدى أعضاء هيئة التدريس بجامعة أسيوط , تعد هذه الدراسة من الدراسات الوصفية , اعتمدت الدراسة على المنهج العلمى باستخدام منهج المسح الاجتماعى بالعينة لأعضاء هيئة التدريس بجامعة أسيوط وعددهم (354) مفردة . وتمثلت أداة الدراسة فى استبيان لأعضاء هيئة التدريس بجامعة أسيوط , وتوصلت نتائج الدراسة إلى وجود علاقة طردية دالة إحصائياً بين المناخ التنظيمى وتنمية الجدارات الإدارية لدى أعضاء هيئة التدريس بجامعة أسيوط .

  استهدفت الدراسة تحديد مستوى الذكاء الاستراتيجي للعاملين بالقطاع التعليمي، تحديد مستوى التمكين الإداري للعاملين بالقطاع التعليمي، تحديد العلاقة بين الذكاء الاستراتيجي وتحقيق التمكين الإداري للعاملين بالقطاع التعليمي, تحديد المعوقات التي تواجه إسهامات الذكاء الاستراتيجي في تحقيق التمكين الإداري للعاملين بالقطاع التعليمي, التوصل إلى آليات تخطيطية مقترحة لتفعيل إسهامات الذكاء الاستراتيجي في تحقيق التمكين الإداري للعاملين بالقطاع التعليمي، وتعد هذه الدراسة من الدراسات الوصفية, اعتمدت الدراسة على المنهج العلمي باستخدام منهج المسح الاجتماعي الشامل للقيادات التعليمية بإدارة ساحل سليم التعليمية, بمحافظة أسيوط وعددهم (17 (مفردة , المسح الاجتماعي الشامل للقيادات التعليمية بجميع المدارس بمركز ساحل سليم بمحافظة أسيوط والذي بلغ عددهم (146) مفردة. وتمثلت أدوات الدراسة في استبيان للقيادات حول الذكاء الاستراتيجي وتحقيق التمكين الإداري للعاملين بالقطاع التعليمي. وتوصلت نتائج الدراسة إلي قبول فروض الدراسة , والتوصل إلى آليات تخطيطية مقترحة لتفعيل إسهامات الذكاء الاستراتيجي في تحقيق التمكين الإداري للعاملين بالقطاع التعليمي .  

يهدف هذا البحث إلى تحديد فعالية و كفاءة برامج صندوق مكافحة وعلاج الإدمان والتعاطى في تنمية المهارات الحياتية لدي جماعات المتطوعين ، تحديد مستوى المهارات الحياتية لدي المتطوعين المستفيدين من البرامج، تحديد المعوقات التي تواجه المسئولين عن تنفيذ البرنامج وصولاً بمقترحات لتفعيل إسهامات البرامج في تنمية المهارات الحياتية لدى جماعات المتطوعين . وينتمى هذا البحث إلى الدراسات التقويمية، وأعتمد على منهج المسج الاجتماعي الشامل للمتطوعين المستفيدين من البرامج ، و كذلك المسح الشامل للمسئولين بوحدة التطوع بصندوق مكافحة وعلاج الإدمان بمحافظة أسيوط، حيث تم التطبيق على المتطوعين المستفيدين من البرامج و بلغ عددهن(90) مفردة ، والمسئولين بالوحدة و بلغ عددهم (12) مفردة، وتم تطبيق الدراسة بوحدة التطوع التابعة لصندوق مكافحة وعلاج الإدمان بمحافظة أسيوط ، في الفترة (من يوليو 2024م إلى نوفمبر 2024م) وأثبتت نتائج الدراسة فعالية و كفاءة برامج صندوق مكافحة وعلاج الإدمان والتعاطى في تنمية المهارات الحياتية لدي جماعات المتطوعين، و أن مستوى المهارات الحياتية لدي المتطوعين المستفيدين من البرامج جاءت في مستوى مرتفع بمتوسط مرجح قدره (2.71) وانحراف معياري (0.79).

يهدف هذا البحث إلى اختبار فاعلية برنامج التدخل المهني للمدخل الوقائي في الخدمة الاجتماعية لتوعية جماعات طالبات الثانوية الفنية بمخاطر زواج القاصرات ، وسعى البحث إلى التحقق من الفروض العملية التالية : يوجد انخفاض في مستوى الوعي بمخاطر زواج القاصرات لدى جماعات طالبات الثانوية الفنية ، لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات المجموعتين التجريبية والضابطة في القياس القبلي للوعي بمخاطر زواج القاصرات (الدرجة الكلية والأبعاد) ، لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات المجموعتين التجريبية والضابطة في القياس البعدي للوعي بمخاطر زواج القاصرات (الدرجة الكلية والأبعاد) ، لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات القياسين القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية على مقياس الوعي بمخاطر زواج القاصرات(الدرجة الكلية والأبعاد). وينتمى هذا البحث إلى الدراسات التجريبية، واعتمد على المنهج التجريبي حيث تم التطبيق على مجموعتين أحدهما تجريبية والأخرى ضابطة وبلغ عدد كل مجموعة 20 مفردة، وطبق برنامج التدخل المهني وتم تطبيق البحث على مدرسة أسيوط الثانوية الصناعية بنات في الفترة من (أول مايو 2022م - نهاية نوفمبر 2022م)، وتوصلت نتائج البحث إلى صحة جميع فروض البحث وبالتالي تحقق جميع أهداف البحث.

يهدف هذا البحث إلى إختبار فاعلية برنامج تدريبي من منظور الممارسة العامة في الخدمة الاجتماعية لتنمية الأداء المهني للأخصائيين الاجتماعيين لتعديل الأفكار الإنتحارية لدى الشباب الجامعي، وسعى البحث إلى التحقق من الفروض العملية التالية : يوجد مستوى منخفض من الأداء المهني للأخصائيين الاجتماعيين لتعديل الأفكار الإنتحارية لدى الشباب الجامعي - لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات التطبيقين القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية في (الجانب المعرفي- المهاري- القيمي ) لمقياس الأداء المهني لتعديل الأفكار الإنتحارية لدى الشباب الجامعي - لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات التطبيقين القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية في (الدرجة الكلية) لمقياس الأداء المهني لتعديل الأفكار الإنتحارية لدى الشباب الجامعي. وينتمى هذا البحث إلى الدراسات شبة التجريبية ، و أعتمد علي المنهج شبة التجريبي حيث تم التطبيق علي مجموعة واحدة و بلغ عددها (19) مفردة، و تم تطبيق البحث في الإدارة المركزية لرعاية الشباب بجامعة أسيوط . في الفتره (من شهر أغسطس 2024م إلى شهر أكتوبر 2024م). وتوصلت نتائج البحث إلى صحة جميع فروض البحث وبالتالي تحقق جميع أهداف البحث.

الملخص: يهدف هذا البحث إلى تحديد فعالية و كفاءة برنامج " النساء يمضين قدماً " في تنمية مهارات ريادة الأعمال النسائية، تحديد مستوى مهارات ريادة الأعمال لدي السيدات المستفيدات من البرنامج، تحديد المعوقات التي تواجه العاملين علي تنفيذ البرنامج وصولا بمقترحات لتفعيل إسهامات البرنامج في تنمية مهارات ريادة الأعمال النسائية . وينتمى هذا البحث إلى الدراسات التقويمية، واعتمد على منهج المسج الاجتماعي الشامل للسيدات المستفيدات من البرنامج ، و كذلك المسح الشامل للعاملين بجهاز تنمية المشروعات بمحافظة اسيوط، حيث تم التطبيق على عينة عشوائية من السيدات المستفيدات و بلغ عددهن(60) مفردة ، والعاملين بجهاز تنمية المشروعات و بلغ عددهم (15) مفردة، وتم تطبيق الدراسة في جهاز تنمية المشروعات بمحافظة اسيوط ، في الفترة (من أغسطس 2023م إلى اكتوبر 2023م).اثبتت نتائج الدراسة فعالية و كفاءة برنامج " النساء يمضين قدماً" في تنمية مهارات ريادة الأعمال النسائية، و ان مستوى مهارة ريادة الأعمال لدي السيدات المستفيدات من البرنامج جاءت متوسطة بمتوسط حسابي(2.15) وانحراف معياري (0.65).

الكلمات المفتاحية: تقويم ، فعالية ، برنامج النساء يمضين قدماً ، ريادة الأعمال النسائية ، الممارسة العامة في الخدمة الاجتماعية.