تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على تأثير استخدام إستراتيجية دورة التعلم على مخرجات التعلم في الكرة الطائرة لتلميذات المدرسة الإعدادية الرياضية، واستخدمت الباحثة المنهج التجريبي لمجموعة تجريبية واحدة طبق عليها البرنامج المقترح، وتمثلت عينه الدراسة في تلميذات الصف الثاني الإعدادي تخصص كرة طائرة بالمدرسة الرياضية بأسيوط للعام الجامعي (2015- 2016) والبالغ عددهن (20) تلميذة بالطريقة العمدية. واستغرق تنفيذ البرنامج المقترح (4) أسابيع بعدد أربع وحدات تعليمية لمهارات البحث بواقع أربع دروس في الأسبوع وزمن الدرس (90) دقيقة طبقا لما وارد في المنهاج المدرسي. واستخدمت الباحثة اختبار لقياس التحصيل المعرفي من تصميم الباحثة، واختبارات للمهارات قيد البحث، ومقياس وجداني كأدوات لجمع البيانات. وبعد تطبيق البرنامج تم إجراء القياسات البعدية وجمع البيانات والتي تم تحليلها إحصائياً باستخدام اختبار (ت) لدلالة الفروق للقياس القبلي والبعدي. وقد استخلصت الدراسة أن إستراتيجية دورة التعلم قيد البحث ساهمت بفاعلية وايجابية على مخرجات التعلم (المعرفي والمهارى والوجداني) لدى عينة البحث. وقد أوصت الباحثة بضرورة استخدام إستراتيجية دورة التعلم في تدريس المهارات الأساسية في الكرة الطائرة لتلميذات المدرسة الاعداية الرياضية

تاثير استخدام خرائط المفاهيم على دافعية التعلم والتحصيل المعرفى وتعلم بعض مهارات الكرة الطائرة لطلاب كلية التربية الرياضية جامعة اسيوط د/ ايمن عبده محمد محمد استهدف البحث التعرف على تاثير استخدام خرائط المفاهيم على دافعية التعلم والتحصيل المعرفى وتعلم بعض مهارات الكرة الطائرة لطلاب كلية التربية الرياضية، واستخدم الباحث المنهج التجریبي بالتصمیم التجريبى لمجموعتين احدهما تجریبیة والاخرى ضابط، وتم اختيار عينة البحث بالطريقة العمدية العشوائية وبلغ عدد العينة (40) طالب من طلاب تخصص الكرة الطائرة بكلية التربية الرياضية جامعة اسيوط للعام الجامعى 2010م/2011م، تم تقسيمهم الى مجموعتين متساويتين احدهما تجريبية والاخرى ضابطة، واستخدم الباحث لجمع البيانات الاختبارات البدنية، الاختبارات المهارية، مقياس دافعية التعلم، لاختبار المعرفى، البرنامج التعليمى باستخدام خرائط المفاهيم، وتوصل الباحث الى بناء اختبار معرفى فى الكرة الطائرة لطلاب تخصص الكرة الطائرة , بناء مقياس دافعية التعلم نحو تدريس الكرة الطائرة للعينة قيد البحث, حيث اشتمل المقياس على عدد (48) مفردة، ساهمت خرائط المفاهيم قيد البحث في المشاركة الايجابية في العملية التعليمية بشكل أدى تحسن مستوى التحصيل المعرفي والمهاري في الكرة الطائرة بصورة جيدة. واوصى الباحث ضرورة استخدام خرائط المفاهيم في تدريس محتوى المهارات الأساسية في الكرة الطائرة، إعادة النظر فى محتوى المقررات الدراسية بشقيها النظرى والعملى بغرض تزويدهم بخرائط المفاهيم التى تساعد المتعلمين على فهم المفاهيم المتضمنة فى هذا المحتوى، وإدراك العلاقات التى بينها، وتصنيفها وفق بنيتها المعرفية حتى يتيسر لهم حدوث التعلم

مرجع وحدة دراسية مقترحة لمهارات الكرة الطائرة المنهجية وتأثيرها على مستوى الأداء المهاري لتلاميذ الحلقة الاولى من التعليم الأساسى أ.م.د/ أيمن عبده محمد محمد ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ استهدف البحث تأثير مرجع وحدة مقترحة لمهارات الكرة الطائرة المنهجية على مستوى الأداء المهارى لتلاميذ الحلقة الاولى من التعليم الأساسى بمنطقة اسيوط التعليمية، باستخدام المنهج التجريبي لمجموعتين أحدهما مجموعة تجريبية، والاخرى جموعة ضابطة وتم اختيار العينة بالطريقة العمدية العشوائية من تلاميذ الصف السادس، وبلغ قوامها (60) تلميذاً من تلاميذ تم تقسيمهم الى مجموعتين احداهما تجريبية والاخرى ضابطة قوام كل مجموعة (30) تلميذ.، واستخدم الباحث لجمع البيانات تدريبات التهدئة والتدريبات المشابهه للاداء المهارى لمهارات الكرة الطائرة،بالاضافة الى مرجع الوحدة التعليمية من تصميم الباحث ، الاختبارات البدنية، الاختبارات المهارية وتم تنفيذ الوحدة المقترح على المجموعة التجريبية لمدة (10) اسابيع، ،بواقع درسين اسبوعيا وفي خلال نفس الفترة التى يطبق فيها مرجع الوحدة (المقترح)، كان يتم تطبيق البرنامج التقليدي على المجموعة الضابطة، وتوصل الباحث الى أن مرجع الوحدة له تأثير إيجابي على مستوى الأداء المهاري لتلاميذ المجموعة التجريبية بدلالة احصائيه فقد استثار مرجع الوحدة ميول ودوافع التلاميذ نحو ممارسة وتعلم مهارات الكرة الطائرة المنهجية والمقررة عليهم، تحسن مستوى الأداء المهاري لتلاميذ المجموعة التجريبية على مستوى الأداء المهاري لتلاميذ المجموعة الضابطة، واوصى الباحث تنظيم محتوى منهج التربية الرياضية لهذه المرحلة على أساس من الوحدة والتكامل بما يضمن الربط بين تنظيم المحتوى وطريقة التعلم، إعداد دورات صقل للمعلمين للتعرف على كيفية استخدام وإعداد مرجع الوحدة لتعليم المهارات الحركية داخل المدارس الابتدائية و الإعدادية.

NULL

ملخص البحث "تأثير نظم المعلومات علي اتخاذ القرارات التسويقية بمديريات الشباب والرياضة" *د/ شيماء صلاح سيد تم إجراء الدراسة عام 2016 بهدف التعرف علي تأثير نظم المعلومات التسويقية علي اتخاذ القرارات التسويقية بمديريات الشباب والرياضة من خلال التعرف علي واقع استخدام نظم المعلومات التسويقية ، واقع اتخاذ القرارات التسويقية ، نسبة مساهمة نظم المعلومات التسويقية على القرارات التسويقية لدي العاملين بمديريات الشباب والرياضة ، واعتمدت الباحثة على استمارات الاستبيان كأداة لجمع البيانات من إعداد الباحثة، وتم إجراء المعاملات العلمية لاستمارات الاستبيان واتسموا بصدق وثبات مقبولين، واستخدمت الباحثة المنهج الوصفى، بلغت عينة البحث (90) فرد ، تم اختيارهم بالطريقة العمدية من العاملين فى إدارات مديريات الشباب والرياضة ، ومن أهم النتائج التي تم التوصل اليها وجود نسبة مساهمة نظم المعلومات علي اتخاذ القرارات التسويقية بمديريات الشباب والرياضة بنسبة بلغت (0.98) لدي عينة البحث .

Abstract: Many junior or adult divers have a problem in the first time of using underwater SCUBA diving equipment. while under water breathing from mouth or Mask removal skills under water, a beginner my inhale water from nose and want to ascent to the water surface to can breathe normally, clean mask from water and try to dive again .in this case my he gets Panic. The aim of the study was to assess the effects of used Aqua mission games training to improve psychological skills to enhance Safety performance and avoid a panic. 20 healthy participants in kids Scuba diving program (8-year) in summer 2017. Each group (n=4). In addition to scuba training, received. The intervention group reported lower pre-test scores for cognitive Test of Performance Strategy (TOPS), and some of Safety Specialists test. Results scores post-test Significates for Psychological characteristics self-confidence, Emotional control, Automaticity, Goal-setting, Imagery, Activation, Relaxation and Negative thinking performed better on Safety Specialist Skills: Predive safety check, Cramp removal – self and buddy, Throw a rescue line or float, Positive buoyancy on the surface – self and buddy, Rescue tow. testes scores significantly predicted Safety Specialist performance. These results suggest that Kids scuba divers may Enhanced after the Aqua mission games training as part of their main scuba diving skills.

Abstract: The aim of the study was to assess the Body composition and fitness between elite and normal junior swimmers. Methods The data was collected from randomly selected (90 mal) sport healthy swimmers in Egypt in 2017.The variables consist of 22 items during three testes "Swimming, Fitness and Physiological and Anthropometrical testes". Control value for each parameter was calculated as an average value mean and standard deviation ±SD. The level used for accepting significance was *P 0.05 and **P0.001 Results The relative changes were calculated for each subject, an individual mean value and skewness between elite swimmers and normal swimmers for all parameters. it was a different significant for elite swimmers in most of parameters vital capacity between elite and normal junior Swimmers for elite Swimmers (P=5.07) with a Correlation for 100 m freestyle (0.4608-**), in Body Mass(P=2.82) with a Correlation (0.5726-**), in Pull up (P=1.46), with a Correlation (0.232-*).vertical jump(P=2.86**) with a Correlation (0.2675-*). available test of 4×50m /10 sec (P=5.57**) with a Correlation (0.4583**).400m Run (P=3.71**)with a Correlation (0.3275**).10:20 Swim sprint (P=3.10**)with a Correlation (0.4061**).25:50 Swim sprint (P=7.78**)with a Correlation for 100 m freestyle (0.6045**). Grab/Track Start 15 m(P=2.41*) with a Correlation (0.3222**). Core Flexibility (P=4.12**) with a Correlation (0.4343-**). Core Flexibility (P=4.12**) with a Correlation (0.4343-**). Flexibility front Foot (P=2.74**) and Agility(P=2.15*) for the elite junior swimmers. Discussion. in Total and Specific Contribution Ratio: first Sprint (S), second Lead Body Mass (LBM), Third Reaction time (RT), fourth Core Flexibility (CF), fifth vital capacity (VC), sixth Shoulder Flexibility (SF).in a correlation for the 100 m freestyle time record. Conclusions. Common assessments of Body composition and specific physical fitness in elite swimmers explain more variance in competition performance than Normal swimmers, as well as for 100 m events. These findings highlight the need to empirically assess testing regimens and suggest new tests in physical fitness and Anthropometrical characteristics.

NULL

NULL

NULL