مقدمة

    ولقد عرف الإنسان مكملات الزينة والحلي منذ العصور الموغلة في القدم، فعثر علي العقود والأساور وغيرها من المكملات في الحفريات القديمة . واستعملها الرجال والنساء، وكان لها أغراض زينة وأيضا أغراض سحريه، ومكملات الزينة والحلي من أقدم الفنون، فهي دائما تعني شيئاً هاماً لبني البشر(رجل، امرأة) وهي دائما انعكاس للشخصية ومشاركة في الجمال.

    وعلاقة الإنسان بالتزين " تمتد إلى تاريخ يصعب تحديده ، حيث تعرضت هذه العلاقة لتطورات هائلة واكبت تتابع فترات تاريخ الإنسان وعلى اختلاف مناطق معيشته ، وذلك بفضل تأثير العوامل الحضارية المتغيرة . ومهما اختلفت هذه العوامل زماناً ومكاناً ، فإن شيئاً يظل متصلاً ، وهو رغبة الإنسان في التزين بالحلي ، مما جعل تلك الرغبة ظاهرة تستحق الدراسة والبحث " .( 1 ـــ 3 ) 

    والقلادة من مكملات الزينة ما يُجعَلُ في العنق من حَلْي ونحوِه وسامٌ يُجعَل في العنق تمنحه الدولةُ لمن تشاء تقديرًا له . والجمع : قلائِد . ( 2 ـــ754)

    قلادة أو السلسلة أو العقد هي نوع من المجوهرات أو الملابس يوضع حول العنق. فإن القلادات عادة ما تكون مصنوعة من سلسلة من المعدن النفيس، وغالبا ما تكون ذات قيمة عالية، والتي قد تكون -أو لا - بمثابة رركيزة تعلق عليها عناصر زخرفية وإكسسوارات (مثل الخيوط من لؤلؤة ، في سلاسل ، الخ).. عادة ما تستخدم الأحجار الكريمة أو شبه الكريمة ، والأحجار الكريمة أو الخشبية أوالجلود و الأصداف، إلخ.( 3 ــــ 1)

مقدمة:

    تتميز البيئة المصرية بتعدد الصناعات الحرفية التي أبدع فيها المصري من خلال ما توفر له من مواد خام بحسب طبيعته وتوفرها  في البيئة المحلية ، وتعتبر محافظة اسيوط من أكثر البلدان التي تعددت بها الحرف الشعبية انعكاساً لكل العصور والحضارات التي أنشئت علي أرضها منذ حضارتي البداري ودير تاسا ومروراً بالعصور المتعاقبة ،حيث انتشرت الحرف الشعبية التي أمدت أسواق مصر بالعديد من المشغولات الشعبية التي قاربت علي الاندثار ، والتربية الفنية لها دور هام في تكوين  وبناء الشخصية المصرية من حيث ربطه بالقيم المتعارف عليها والمتمثلة في ارتباطه بماضي أجداده والمتمثل في تراثه ،  فالصناعة التقليدية احدى الدعائم الاساسية التي كانت ترتكز عليها البيئة الاقتصادية لالاف الاسر في محافظة أسيوط رغم انحسار معظم الحرفيين وتناقصهم في الوقت الراهن، ومن ابرز هذه الحرف فيها هي حرفة العظم والقرن بديلا لخامة العاج وحرفة التلي وحرفة الكليم الأسيوطي .

    الصناعات الحرفية لها اهميتها التاريخية والثقافية في المجتمع بالأضافة إلي اهميتها الاقتصادية ، وهي تعد أغلبها من الصناعات الصغيرة فهي بالتالي تساعد على الحد من البطالة وعمادها الاستفادة من الشباب وكذلك كبار السن والمعوقين وهذا يعطي رافداً مادياً فضلاً عن رفع المعنويات ولايتطلب أماكن بتجهيزات عالية ولكن يمكن أن تؤدي الاعمال في أغلب الاحيان في المنازل ، اما من الأهمية التاريخية فهي وتعد افضل وسيلة للتعبير عن الهوية المصرية ومن اهم وسائل الحفاظ على التراث ، فالصناعة الحديثة وانفتاح مصر علي التجارة العالمية ادت إلي تقلص الصناعات الحرفية التقليدية ونظر إليها بانها إما تراثاً قديماً تقليداً لا يمس او ادماج القليل منه في الصناعات الحديثة واهمال الباقي حتى كاد أن يندثر غالبيته .

    والتربية الفنية بنظرياتها الحديثة لها دور أساسي في إشاعة الجو الجمالي في البيئة التعليمية والبيئة الخارجية ، وانطلاقاّ من مبدأ التأكيد علي أهداف التربية الفنية والتي من أهمها تنمية المهارات الفنية في مجال المشاركة المجتمعية في إطار نظام الجودة والاعتماد ،ولذلك يجب عليها التأكيد علي إنشاء متحف تعليمي تراثي يعرض ما خلفه الأجداد من فنون وحرف ومنتجات في طريقها الي الزوال وكيفية المحافظة عليها .

    تعتبر المتاحف من المؤسسات التعليمية الهامة لخدمة المجتمع المحلي ومساندة المؤسسات التعليمية. وتختلف المتاحف بأنواعها فمنها الاثري والعلمي والفني وللتاريخ الطبيعي وللأطفال ومع إختلاف انواع المتاحف الا أنها تشترك بأهدافها وهي : جمع القطع المتحفية و صيانتها والحفاظ عليها وإفساح المجال للباحثين والدارسين للأستفادة منها وتثقيف الزوار من جميع اعمارهم و ثقافتهم.

    "لاقت المتاحف التعليمية أكبر عناية في الاتحاد السوفيتي ويكفي أن نذكر أن عدد المتاحف حتى عام 1917 في جميع أنحاء روسيا كان 114 ولم يأت علم1934 حتى ارتفع إلى 738 وأصبحت المتاحف التعليمية تثير الاهتمام بين جميع الطبقات على اختلاف مداركها ونجحوا أيضاً في الوقت ذاته في إظهار مزايا القطع الفنية لديهم، أما في الولايات المتحدة الأمريكية فنجد أنهم عملوا على أن يكون هدف كل متحف هو أن يصبح منظمة تعليمية وقام البعض منهم بإنشاء قاعات خاصة للتلاميذ, وفي معظم المتاحف الأمريكية الكبيرة قسم تعليمي مهمته تنظيم المحاضرات والقيام بجولات منظمة لإرشاد الزائرين مجاناً " (1) وبدأ ينتشر بالدول العربية متاحف تعليمية ومن أبرزها متحف المستقبل للصحة والتعليم بدبي ، ويوجد بمصر متاحف تعليمية من ابرزها متحف كلية الأثار بجامعة القاهرة ومتحف جامعة الزقازيق ، ومتحف التعليم التابع لوزارة التربية والتعليم ومتحف تاريخ العلوم بمركز القبة السماوية بالأسكندرية ومتحف الفونا المصرية بقسم علم الحيوان بكلية العلوم جامعة أسيوط ، وبدأت المتاحف الأثرية مثل المتحف المصري أنشاء مركز تعليمي ومتحف الطفل التعليمي ملحق به ، أما المتاحف التعليمية في الحرف التراثية من أبرزها متحف الحرانية الذي أقامه الفنان ويصا واصف وزوجته بمحافظة الجيزة الذي قام بتدريب اهل القرية علي حرفة السجاد فحافظوا عليه ويعتبر مصدراً للدخل القومي .

من الأسباب التي دعت الباحث لإقامة متحف تعليمي هي :

1. المحافظة علي تراث أسيوط من الحرف التراثية اليدوية من الأندثار.
2. التعريف بالإرث الحضاري للحرف التراثية التي تشتهر بها أسيوط.
3. فتح آفاق جديدة لتدريب وتعليم أجيال جديدة من الحرفيين لزيادة الدخل القومي.
4. مساعدة الباحثين لتطوير الأبحاث في مجال الحرف اليدوية التراثية والأشغال الفنية.
5. الحفاظ علي المفردات والرموز الموجودة بالحرف وتوثيقها بأسلوب علمي.
6. مواجهة تيار العولمة وتعميق الهوية العربية وتنمية روح الانتماء لدي الشباب. 

تعتبر تكنولوجيا الإنترنت من ابرز التطورات وأسرعها انتشارا فى العالم ، فأصبحت شبكة الإنترنت أحد الوسائل المهمة للتسويق فى الآونة الاخيرة فهناك جانب آخر غير السهولة والإتاحة والترويج قد يؤثر على القرار الشرائى وذلك من خلال عمليات الاحتيال وسرقة للهوية وتلاعب فى معلومات بطاقة الائتمان ، ومن الوارد حدوث ابتزار عبر الانترنت بسبب تسريب المعلومات الشخصية من قبل البائعين ، وكذلك مخاطر مرتبطة بالمنتج وجودته ، ومخاطر مرتبطة بتأخير وقت التسليم ، وخدمات ما بعد البيع فبالتالى اصبح موضوع حماية المستهلك من الغش الالكترونى أصبح حديث الساعة فالمستهلك يتعرض إلى جملة من العوامل التى تؤثر فى تصرفاته وتوجه سلوكه نحو ما هو مطروح من سلع وخدمات، فهو بحاجة إلى اكتساب المهارات والمعرفة والاتجاهات التى تساعده على أن يتصرف فى السوق كمستهلك واعى وناضج حيث يهدف البحث إلى تصميم وتطبيق برنامج إرشادى لتنمية وعى الشباب الجامعى باساليب الغش في التسوق عبر الانترنت وانعكاسه على مهارات السلوك الشرائى:

وذلك من خلال الكشف عن الفروق بين الشباب الجامعى أفراد عينة البحث الاساسية فى محاور أساليب الغش فى التسوق عبر الانترنت تبعا لمتغيرات الدراسة، توضيح الفروق بين الشباب الجامعى أفراد عينة البحث الاساسية فى محاور مهارات السلوك الشرائى تبعا لمتغيرات الدراسة، الكشف عن مدى العلاقة بين محاور الغش فى التسوق عبر الانترنت ومحاور مهارات السلوك الشرائى لدى الشباب الجامعى أفراد عينة الحث الاساسية، الكشف عن مدى العلاقة بين محاور اساليب الغش فى التسوق عبر الانترنت ومهارات السلوك الشرائى وبين متغيرات الدراسة، تحديد نسبة مشاركة المتغيرات المستقلة فى تفسير نسب التباين فى المتغير التابع (مهارات السلوك الشرائى) تبعا لاوزان معاملات (الانحدارـــــ الارتباط)، التحقق من مدى فاعلية البرنامج الارشادى المعد لتنمية الوعى لدى الشباب الجامعى  باساليب الغش فى التسوق عبر الانترنت وانعكاسه على مهارات السلوك الشرائى ، تكونت عينة البحث الاستطلاعية من (50) شاب جامعى وعينة البحث الأساسية من (300) شاب جامعى من مستويات اجتماعية و اقتصادية مختلفة داخل محافظة أسيوط، واشتملت أدوات الدراسة على استمارة البيانات العامة للأسرة تتضمن البيانات العامة عن الشباب الجامعى وبيانات عن اسرة الشباب، استمارة  بيانات عن التسوق عبر الانترنت، استبيان اساليب الغش فى التسوق عبر الانترنت، استبيان مهارات السلوك الشرائى، برنامج إرشادى لتنمية وعى الشباب الجامعى باساليب الغش فى التسوق عبر الانترنت وانعكاسه على مهارات السلوك الشرائى.

وأسفرت نتائج الدراسة عن:

ــ وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة 0.01 فى جميع  المحاور والاستبيان ككل لاستبيان أساليب الغش فى التسوق عبر الإنترنت وفقا لإختلاف متوسط الدخل الشهرى للشباب عينة البحث لصالح فئة متوسط الدخل من 2000 لأقل من 3000 جنية ، لصالح فئة الترتيب الاخير بين الاخوة، ، حجم الأسرة  التى يتراوح حجمها من من 4 إلى 5 أفراد ، فئة تعليم الاباء المنخفض ، متوسط الدخل الشهرى للاسرة المتوسط  وكانت لصالح متوسط الدخل من 2000 لأقل من 3000 جنية ولاستبيان مهارات السلوك الشرائى لصالح فئة الترتيب الأول بين الاخوة، مستوى التعليم المرتفع  للوالدين وكانت لصالح متوسط الدخل الشهرى المرتفع .

ــ توجد علاقة ارتباطية عكسية دالة إحصائيا بين اساليب الغش في التسوق عبر الانترنت ومهارات السلوك الشرائى .

ــ توجدعلاقة ارتباطية طردية دالة إحصائيا بين محاور استبيان اساليب الغش فى التسوق عبر الانترنت والاستبيان ككل وبين متغيرات الدراسة

ـ توجد علاقة ارتباطية طردية دالة إحصائيا بين محاور استبيان مهارات السلوك الشرائى والاستبيان ككل وبين متغيرات الدراسة

ــ أن تعليم الأب كان من أكثر وأهم المتغيرات التى أثرت على أساليب الغش فى التسوق عبر الإنترنت، يليه عمل الشاب، يليه متوسط الدخل، يليه متوسط دخل الشهرى للاسرة، يليه مكان السكن، يليه تعليم الام، واخيرا حجم الاسرة.

ــ أن تعليم الأب كان من أكثر وأهم المتغيرات التى أثرت على مهارات السلوك الشرائى ، يليه جنس الشاب، يليه عمل الشاب ، يليه متوسط دخل الشهرى للشاب، يليه تعليم الام ، يليه متوسط دخل الاسرة الشهرى ، واخيرا حجم الاسرة.

ـ وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة 0.01 بين متوسطى القياسين القبلى والبعدى للعينة التجريبية قيد البحث في أبعاد استبيان أساليب الغش في التسوق عبر الانترنت استبيان مهارات السلوك الشرائى والاستبيان ككل لصالح متوسط القياس البعدى مما يدل على فاعلية البرنامج الارشادى للشباب الجامعى لتنمية وعيهم باساليب الغش في التسوق عبر الانترنت.

تصميم وحدات زخرفية كرتونية من الكروشيه تناسب الطفل في مرحلة الطفولة المبكرة, تصميم تصورات لمفروشات تصلح لحجرة الطفل,تنفيذ مجموعة من المفروشات باستخدام الكروشيه تصلح لحجرة الطفل.

وقد اقتصر البحث على تنفيذ مفروشات باستخدام وحدة زخرفية كرتونية بالكروشيه تصلح لحجرة الطفل في مرحلة ما قبل المدرسة(2-5 سنوات) تجمع بين الجانب الجمالي والوظيفي متمثلة في (ستارة-خدادية-مفرش سرير). وتكونت عينة البحث من مجموعتين : مجموعة من المتخصصين في مجال الملابس والنسيج وقوامها (9)متخصصا لاختيار أفضل وحدة زخرفية من الرسومات الكرتونية المنفذة بالكروشيه ومجموعة من المتخصصين في مجال الملابس والنسيج وقوامها (10)متخصصا لتقييم مفروشات لحجرة الطفل(الستارة-الخدادية-مفرش السرير).

This research aims to explore the impact of music on mood and mental health, with the goal of guiding future research and deepening our understanding of the connections between music and human psychological experiences. The study, employing a descriptive cross-sectional design, involved 100 participants and was conducted on social media platforms through a distributed questionnaire. The research focused on understanding various aspects of music's impact on well-being and mental health, addressing questions related to the frequency of music listening, its effects on psychological states, and the perceived improvement in mental health after listening. Data analysis, utilizing statistical software (SPSS), revealed consistent and positive trends in participants' responses, highlighting the significant and positive influence of music on mental and emotional well-being. These findings reinforce the pivotal role of music in enhancing overall mood and mental health.