|
اليوم |
التوقيت |
سكشن(أ) |
سكشن(ب) |
سكشن (جـ) |
||
|
الأحد |
8-9 |
طرق تدريس (نظري) د/ سماح محمد صالح (البروفات) |
||||
|
9-10 |
تدريب سمع(3) ( نظري) د/ سماح محمد صالح - أ.د/ أبرار مصطفي إبراهيم (903) |
|||||
|
10-12 |
استخدام الحاسب الألي في التربية الموسيقية (تطبيقي) (المعمل) أ.م.د/ منتصر القللي احمد – ا/ بسمة عبد الحميد |
عزف |
تدريب سمع (3) (تطبيقي) د/ رويدا صابر - ا/ عبير (بروفات) |
|||
|
12-2 |
عزف |
استخدام الحاسب الألي في التربية الموسيقية (تطبيقي) (المعمل) أ.م.د/ منتصر القللي احمد – ا/نورهان احمد |
عزف |
|||
|
2-4 |
عزف |
عزف |
استخدام الحاسب الألي في التربية الموسيقية (تطبيقي) (المعمل) أ.م.د/ منتصر القللي احمد – ا/ نورهان عشم |
|||
|
4-8 |
الاصول الاجتماعية والثقافية للتربية ( نظري) د/ أماني محمد الشريف (903) |
|||||
|
الاثنين |
8-10 |
عزف |
تدريب سمع (3) (تطبيقي) د/ سماح محمد - ا/ نورا (309) |
عزف |
||
|
10-12 |
هارموني(2) (نظري) أ.د/ أبرار مصطفي إبراهيم - د/ رويدا صابر احمد (902) |
|||||
|
12-2 |
هارموني(2) (تطبيقي) أ.د/ أبرار مصطفي إبراهيم– ا/ نورهان (406) |
هارموني(2) (تطبيقي) أ.د/ أبرار مصطفي إبراهيم- ا/نيفين (309) |
هارموني(2) (تطبيقي) أ.د/ أبرار مصطفي إبراهيم- ا/ نورا (902) |
|||
|
2-4 |
عزف |
ارتجال(1)(تطبيقي) د/ سماح محمد- ا/ ناهد (406) |
ارتجال(1)(تطبيقي) د/ سماح محمد - ا/ عبير (903) |
|||
|
4-5 |
عزف |
|||||
|
5-6 |
مناهج (نظري) د/ احلام دسوقي (902) |
|||||
|
6-8 |
عزف |
|||||
|
الثلاثاء |
8-9 |
عزف |
||||
|
9-10 |
تاريخ الموسيقي العربية(2) (نظري) د/ نبيلة فتحي - د/ ايهاب عاطف (905) |
|||||
|
10-12 |
أداء جماعي آلي وغنائي(1) (تطبيقي) د/ ايهاب عاطف - ا / أماني جيد (البروفات) |
|||||
|
12-2 |
تحليل الموسيقى العربية (2) (نظري) د/ نبيلة فتحي - د/ ايهاب عاطف (906) |
|||||
|
2-4 |
تكنولوجيا التعليم (نظري) د/ ناريمان (903) |
|||||
|
4-5 |
تكنولوجيا التعليم (تطبيقي) د/ |
|||||
|
5-8 |
عزف |
|||||
|
الأربعاء |
8-10 |
عزف |
||||
|
10-2 |
عزف (بروفات) |
|||||
|
2-4 |
ارتجال(1)(تطبيقي) د/ سماح محمد - ا/ بسمة (309) |
عزف |
عزف |
|||
|
4-8 |
عزف |
|||||
|
الخميس |
8-12 |
التدريب الميداني |
||||
|
12-2 |
تدريب سمع(3) (تطبيقي) د/ سماح محمد – ا/ بسمة (903) |
عزف |
عزف |
|||
|
2-4 |
عزف |
|||||
|
4-6 |
انشطة طلابية |
|||||
