هدفت البحث الحالي إلي التعرف علي واقع التنمر الإلكتروني لدي طلاب المرحلة الثانوية, بالإضافة إلي التعرف علي أبعاد مشكلة التنمر الإلكتروني لدي طلاب المرحلة الثانوية (الأبعاد التربوية- الأبعاد الاجتماعية- الأبعاد النفسية), كما هدف للتوصل إلي مؤشرات تخطيطية لتنمية الوعي المدرسي بمخاطر التنمر الإلكتروني لدي طلاب المرحلة الثانوية, ولقد اعتمد البحث علي المنهج الوصفي التحليلي, كما استخدم مقياس التنمر الإلكتروني إعداد (رمضان عاشور حسين), ودليل مقابلة شبه مقننه للخبراء (إعداد الباحث), واعتمد البحث أيضاً علي عينة عمدية من طلاب الصف الثالث الثانوي بمدرستي (مدرسة الواسطى الثانوية المشتركة- مدرسة أسيوط الجديدة الثانوية) بمحافظة أسيوط, وقد بلغ عددهم (87) طالب وطالبة, بواقع (44) طالب وطالبة بمدرسة الواسطى الثانوية المشتركة, (43) طالب وطالبة بمدرسة أسيوط الجديدة الثانوية, وتشير نتائج البحث إلي زيادة معدل التنمر الإلكتروني لدي طلبة المرحلة الثانوية علي محاور مقياس التنمر وعلي المقياس ككل, كما استنتج البحث أن استخدام المتنمرين للتخفي الإلكتروني يرجع لخوفهم من إظهار شخصيتهم الحقيقة, والشعور بأن التنمر مخالفة لا يتقبلها الأفراد بالمجتمع, كما يرجع ضعف استخدام المطاردة الإلكترونية في التنمر إلي حداثة السن لدي طلبة الصف الثالث الثانوي ومحدودية خبراتهم الرقمية في استخدام المطاردة الإلكترونية لضحاياهم, وأشارت نتائج البحث إيضاً إلي خطورة الأبعاد الاجتماعية لمشكلة التنمر الإلكتروني بين طلاب المرحلة الثانوية وفقاً لتقديرات الخبراء, إذ جاءت الأبعاد الاجتماعية في الترتيب الأول متفوقة علي الأبعاد التربوية والنفسية اللتا جائتا في الترتيب الثاني وبالتساوي.

هدفت الدراسة الراهنة إلي تحديد العلاقة بين التخطيط المبتكر واستخدام البيانات الضخمة في مركز المعلومات ودعم اتخاذ القرار بمحافظة أسيوط، وتحديد العلاقة بين استخدام البيانات الضخمة وتحسين بيئة اتخاذ القرارات في مركز المعلومات ودعم اتخاذ القرار بمحافظة أسيوط، بالإضافة إلي تحديد العلاقة بين التخطيط المبتكر وتحسين بيئة اتخاذ القرارات في مركز المعلومات ودعم اتخاذ القرار بمحافظة أسيوط، حيث جاءت كدراسة وصفية باستخدام منهج المسح الاجتماعي الشامل للمسئولين والعاملين في مركز المعلومات ودعم اتخاذ القرار بمحافظة أسيوط، والبالغ عددهم (78) مفردة، كما استعانت الدراسة باستبيان موجه للمسئولين والعاملين بالمركز، وقد توصلت إلي تصور تخطيطي يدعم التخطيط المبتكر كآلية لاستخدام البيانات الضخمة (Big Data) في تحسين بيئة اتخاذ القرارات في مركز المعلومات ودعم اتخاذ القرار بمحافظة أسيوط و لقد أصبح واضحاً أن الإدارة الفاعلة للبيانات الضخمة تتطلب أكثر من مجرد البنية التكنولوجية المتقدمة، فهي بحاجة إلى فكر إداري يتبنى مفاهيم الابتكار في جميع مراحل التخطيط واتخاذ القرار، ويقصد بالتخطيط المبتكر هنا ذلك النوع من التخطيط الذي يتجاوز الأطر التقليدية في استشراف المستقبل وصناعة البدائل، ويقوم على توظيف أدوات تحليل متقدمة، وبيانات مستمدة من بيئات متنوعة، لإنتاج تصورات أكثر مرونة ودقة. وهذا التوجه يتطلب تحولاً في ثقافة العمل المؤسسي نحو اعتماد التفكير الابتكاري كركيزة لفهم الواقع المعقد واتخاذ قرارات تتسم بالكفاءة والديناميكية