ويهدف هذا البحث إلى إختبار فاعلية برنامج التدخل المهني للمدخل الوقائي في الممارسة العامة في الخدمة الاجتماعية لتوعية الشباب بمخاطر الشائعات الإلكترونية على الأمن القومي المصري وذلك من خلال توعية الشباب بالمخاطر الاجتماعية والإقتصادية والسياسية والأمنية العسكرية والنفسية والدينية والأخلاقية للشائعات الإلكترونية على الأمن القومي المصري. وسعى البحث إلى التحقق من الفروض التالية: لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات المجموعة الضابطة فى القياسين (القبلي– البعدي)، وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات المجموعة التجريبية في القياسين (القبلي- البعدي). وينتمى هذا البحث إلى الدراسات التجريبية، وإعتمد البحث على المنهج التجريبي حيث تم التطبيق على مجموعتين أحدهما تجريبية والأخرى ضابطة وبلغ عدد كل مجموعة (25) مفردة، وطبق برنامج التدخل المهني بمركز شباب ناصر بمدينة أسيوط، في الفترة من (يوليو 2019م إلى ديسمبر 2019م)، وتوصلت نتائج البحث إلى صحة جميع فروض البحث وبالتالي تحقق جميع أهداف البحث.

يهدف البحث إلى تحديد متطلبات إستخدام الممارسة المرتكزة على تطبيقات الهواتف الذكية في مجال رعاية الأطفال المعرضين للخطر والفوائد من إستخدامها وأدوار الأخصائي الاجتماعي في تطبيقها والصعوبات التي تواجه تطبيقها وأهم المقترحات اللازمة لتفعيلها والتي تساعد في التغلب على الصعوبات التي تواجه تطبيقها. هذا ويعتبر البحث الحالي أحد الدراسات الوصفية في مجالات الخدمة الاجتماعية. وإعتمد البحث على منهج المسح الاجتماعي الشامل للأخصائيين الاجتماعيين العاملين ببرنامج إدارة الحالة بمديرية التضامن الاجتماعي بمحافظة أسيوط وقوامها (29) مفردة، وتم تطبيق الدراسة بمديرية التضامن الاجتماعي بمحافظة أسيوط في الفترة من (مايو2020م إلى يوليو2020م). وأثبتت النتائج أن أهم المتطلبات اللازمة لتطبيق الممارسة المرتكزة على تطبيقات الهواتف الذكية في مجال رعاية الأطفال المعرضين للخطر جاءت مرتبة تنازلياً كالتالي: المتطلبات المهارية ثم المتطلبات المعرفية وأخيراً المتطلبات القيمية.

إستهدف البحث تحديد دور برامج الحماية الاجتماعية فى إشباع إحتياجات الأسر الفقيرة والمعوقات التي تواجهها وتحديد أدور الممارس العام فى تقديمها وكذلك تحديد المقترحات اللازمة لزيادة فعالية برامج الحماية الاجتماعية لإشباع إحتياجات الأسر الفقيرة. وينتمي البحث إلى نمط الدراسات الوصفية التحليلية فى الخدمة الاجتماعية. وقد إعتمد البحث على منهج المسح الاجتماعي بنوعيه الشامل للأخصائيين الاجتماعيين العاملين بإدارة الضمان الاجتماعى بمديرية التضامن الاجتماعى بمحافظة أسيوط وبلغ عددهم (283) مفردة، وبالعينة لأرباب الأسر الفقيرة والمستفيدين من خدمات برامج الحماية الاجتماعية وبلغ عددهم (2630) مفردة، وطبق البحث بإدارة الضمان الاجتماعى بمديرية التضامن الاجتماعى بأسيوط وجميع الإدارات الاجتماعية الفرعية بالمراكز وبلغ عددها (13) والوحدات الاجتماعية التابعة لها بالقرى بمحافظة أسيوط وبلغ عددها (117). وذلك في الفترة الزمنية من (مايو 2017م حتى أكتوبر 2017م). وتوصلت نتائج الدراسة الى أن دور برامج الحماية الاجتماعية فى إشباع إحتياجات الأسر الفقيرة جاء بمستوى مرتفع، حيث جاء أعلى دور لبرامج الحماية الاجتماعية فى إشباع الإحتياجات الغذائية والكسائية للأسر الفقيرة، بينما جاء أقل دور لبرامج الحماية الاجتماعية فى إشباع الإحتياجات الاجتماعية والسكنية للأسر الفقيرة، كما توصل لرؤية مستقبلية من منظور الممارسة العامة فى الخدمة الاجتماعية في شكل خطة عمل قابلة للتطبيق الميداني لزيادة فعالية تلك البرامج وتحقيق أعلى مستوى رضا عن إشباع الإحتياجات المتنوعة للأسر الفقيرة.

         مقدمة: ان الاحصائيات الصادرة عن منظمة اليونيسيف تشير الى ارتفاع معدلات التسرب من التعليم في مصر ومن اكثر الفئات التى تتسرب من التعليم هم الاطفال بلا ماوى، وبالرغم من الجهود التي تبذلها الدولة لحل المشكلة فإنها لا تأتي بثمارها، وألقت بالمسئولية على جودة العملية التعليمية، لافتة إلى أنها هي المسئولة عن استمرار الأطفال بلا ماوى في التعليم من عدمه كما تعد مسئولة عن استمرارية مدارس التعليم المجتمعي واستمرار التحاق الاطفال بلا ماوى بها لاستكمال تعليمهم وتنمية قدراتهم وامكانياتهم ومهاراتهم لمواجهة تحديات المستقبل.

اهداف البحث: وتركزت اهداف البحث الحالى فى تحديد نشاة وتطور التعليم المجتمعى وانواعه فى مصر، وتحديد اهمية ومفهوم المدارس الصديقة للاطفال بلا ماوى وسماتها ومقوماتها، تحديد الخدمات والبرامج والانشطة التى تقدمها المدرسة الصديقة للاطفال بلا ماوى، تحديد المناهج والطرق التدريسية بالمدراس الصديقة للاطفال بلا ماوى والنظريات العلمية المفسرة لاهمية تلك المدارس، وختاماً التوصل لتوصيات ورؤية علمية مقترحة لتفعيل دور تلك المدارس فى تعزيز رعاية الاطفال بلا ماوى من كافة جوانبهم الحياتية والشخصية المتنوعة.

منهجية البحث: واعتمد الباحث فى هذا البحث على المنهج الكيفى فى تناول المشكلة البحثية وكل ما يتصل بها من متغيرات من حيث جمع التراث النظرى والقيام بسرده وتحليله وصولاً الى مقترحات وتوصيات تخدم المشكلة البحثية قيد الدراسة وتعمل على زيادة فعالية برامج وخدمات المدراس الصديقة للاطفال بلا ماوى، وقد استخدم الباحث الكثير من المصادر البحثية للحصول على التراث النظرى المتصلة بالمشكلة البحثية مثل الكتابات العربية والاجنبية مستخدماً تكنيكات للبحث مثل البحث المكتبى وقواعد البيانات العلمية على الانترنت.

مقدمة: في إطار اهتمام المجتمعات النامية بقضايا الطفل ومحاولة فهم واقعه وتحديد احتياجاته تبرز مشكلات الأطفال باعتبارها قضايا محورية وملحة على الصعيدين القومي والعالمي، فقد برزت مشكلة الأطفال بلا مأوى باعتبارها من أهم المشكلات المحورية التي تواجه الدول النامية بشكل عام، نتيجة لما تفرزه من آثار وتداعيات سلبية تنعكس على كافة عناصر المجتمع، الأمر الذي بات يهدد مستقبل تلك المجتمعات باعتبار أن شريحة الأطفال هي عماد الثروة البشرية المستقبلي واحد روافدها الأساسية كما أنها تمثل الحلقة المتصلة لتحويل تلك الطاقة إلى قوة دفع هائلة إذا ما أحسن إعدادها واستثمارها، ولقد أصبحت مشكلة الأطفال بلا مأوى واحدة من المشكلات الاجتماعية الخطيرة التي تواجه المجتمعات الإنسانية  في كثير من بلدان العالم وفى مقدمتها بلدان العالم النامي.

اهداف البحث: وتركزت اهداف البحث الحالى فى تحديد نشأة وتطور مشكلة الأطفال بلا مأوى والعوامل المؤدية لتلك المشكلة، تحديد المشكلات والمخاطر التي يتعرض لها الأطفال بلا مأوى، تحديد حقوق واحتياجات هؤلاء الاطفال، تحديد تصنيفات ومسميات الأطفال بلا مأوى ومراحل اندماجهم فى حياة الشارع، تحديد خصائصهم ووممارساتهم وثقافتهم الفرعية، تحديد خصائص وظروف البيئة المعيشية لهم والاثار السلبية المترتبة عليهم وعلى المجتمع، وختاماً تناول النظريات العلمية المفسرة لتلك المشكلة من اجل وضع رؤية علمية منهجية مقترحة فى محاولة لصياغة إستراتيجية قومية متكاملة لحماية وتأهيل هؤلاء الاطفال والتي قد تساعد في القضاء على هذه المشكلة أو الحد منها على الأقل.

منهجية البحث: واعتمد الباحث فى هذا البحث على المنهج الكيفى فى تناول المشكلة البحثية وكل ما يتصل بها من متغيرات من حيث جمع التراث النظرى والقيام بسرده وتحليله وصولاً الى مقترحات وتوصيات تخدم المشكلة البحثية قيد الدراسة وتعمل على زيادة فعالية البرامج والخدمات المقدمة للاطفال بلا ماوى، وقد استخدم الباحث الكثير من المصادر البحثية للحصول على التراث النظرى المتصلة بالمشكلة البحثية مثل الكتابات العربية والاجنبية مستخدماً تكنيكات للبحث مثل البحث المكتبى وقواعد البيانات العلمية على الانترنت.