استهدف البحث الحالي تنمية مهارات الطلاقة اللغوية لدى دارسي اللغة العربية الناطقين بغيرها في المستوى المتقدم باستخدام تطبيقات أنماط تعلم فارك (VARK)، مُتبعًا المنهج التجريبي، ذا التصميم شبه التجريبي، ذي المجموعة الواحدة، التي تكونت من (10) دارسين من الوفد الروسي لجامعة أسيوط. وتمثلت أدوات البحث ومواده التي تم إعدادها في: قائمة مهارات الطلاقة اللغوية (12) مهارة، واختبار مهارات الطلاقة اللغوية، وكتاب الدارس، ودليل المعلم. ومن أهم النتائج التي توصل إليها البحث فاعلية استخدام تطبيقات أنماط تعلم فارك في تنمية مهارات الطلاقة اللغوية لدى دارسي اللغة العربية الناطقين بغيرها، من خلال حساب الفروق بين المتوسطات لنتائج اختبار مهارات الطلاقة اللغوية ككل، في التطبيقين القبلي والبعدي، وجاء الفرق دالًا إحصائيًا عند مستوى (0.01) لصالح التطبيق البعدي في اختبار مهارات الطلاقة اللغوية، وكان حجم الأثر كبيرًا، وأوصى البحث بمجموعة من التوصيات، منها: تضمين قائمة مهارات الطلاقة اللغوية التي توصل إليها البحث في مناهج تعليم اللغة العربية.
Research Abstract
Research Date
Research Department
Research File
بحث دكتوراة خالد عبد العزيز.pdf
(811.33 KB)
Research Member
Research Pages
222- 246
Research Publisher
المجلة العلمية لكلية التربية/ جامعة أسيوط
Research Vol
6
Research Website
41
Research Year
2025
آخر الأبحاث
كلية التربية - جامعة أسيوط
|